Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Заозерненская средняя школа города Евпатории Республики Крым»
(МБОУ «ЗСШ»)
Публичный доклад директора
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Заозёрненская средняя школа
города Евпатории Республики Крым»
за 2024-2025 учебный год
2025 г.
1
Пояснительная записка.
Публичный доклад обеспечивает прозрачность функционирования образовательной
организации и ее информационную открытость. Его данные используют при проведении
независимой оценки качества образования в порядке, который предусмотрен статьями 95, 95.1,
95.2 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.
Порядок подготовки определен:
- Письмом Минобрнауки России от 28 октября 2010 г. № 13-312
- Письмо Минобрнауки России от 3 апреля 2015 г. № АП-512/02
С целью создания и укрепления имиджа ОО доклад должен:
• привлечь внимание общественности и органов власти к проблемам образовательной
организации;
• заинтересовать потенциальных партнеров, благотворителей, спонсоров в перспективах
развития организации;
• заинтересовать родителей в образовательных услугах, которые предлагает
образовательная организация
Публичный доклад адресован:
родителям и обучающимся,
представителям органов власти,
работникам системы образования,
представителям средств массовой информации,
общественным организациям
и другим заинтересованным лицам.
Публичный доклад размещен на сайте МБОУ «ЗСШ»
https://mbouzsh.krymschool.ru/
2
Раздел.1 Общие характеристики образовательной организации
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/common
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Заозёрненская средняя
школа города Евпатории Республики Крым» (МБОУ «ЗСШ» является некоммерческой
организацией, которая выполняет работы, оказывает услуги в целях осуществления
предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий муниципального
образования городского округа Евпатория Республики Крым в сфере общего образования.
Учреждение осуществляет деятельность по реализации основных общеобразовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
дополнительного образования детей, а также деятельность по профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних на основе муниципального задания Учредителя.
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/budget
Муниципальное задание формирует и утверждает управление образования администрации
города Евпатории Республики Крым в соответствии с установленной компетенцией.
Образовательный процесс в МБОУ «ЗСШ» осуществляется в соответствии с уровнями
образовательных программ:
1- 4 класс – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4 года;
5-9 класс – основное общее образование - нормативный срок освоения 5 лет;
10-11 класс – среднее полное общее образование - нормативный срок освоения 2 года.
Основными задачами ОО являются:
- обеспечение общего образования, установленного федеральными государственными
образовательными стандартами для общеобразовательных школ;
обеспечение охраны здоровья обучающихся;
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том
числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и
получении дополнительного образования;
- подготовка выпускников Учреждения к осознанному выбору профессии, самостоятельному
обучению в образовательных учреждениях профессионального образования;
- взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности.
Для осуществления образовательного процесса в МБОУ «ЗСШ» разрабатывается годовой
учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.
Годовой учебный план разрабатывается и утверждается бюджетным учреждением
самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана.
Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов
здравоохранения.
Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.
В школе изучается иностранный язык (английский):
2-4 класс – 2 часа в неделю,
5-11 – 3 часа в неделю;
Налажена система организации внеурочной деятельности.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01251-91/00174925 от
11 мая 2017 года. https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/common
Учредителем
и
собственником
имущества
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения «Заозерненская средняя школа города Евпатории
Республики Крым» расположенного в г. Евпатория, пгт Заозерное, ул. Аллея Дружбы, 91
является муниципальное образование городской округ Евпатория Республики Крым.
3
МБОУ «ЗСШ» имеет один учебный корпус. Год ввода здания в эксплуатацию – 1991 г.
Общая площадь здания – 5556,5 кв.м.
Система внутреннего отопления введена в эксплуатацию в 1991 году. Температурный
режим соблюдается.
Имеется доступ к интернет ресурсам, (скорость - 20 М/бит в секунду).
Проектная мощность школы 25 классов с общей наполняемостью 1176 учащихся.
Фактическая наполняемость - 417 обучающихся.
Филиалов и дополнительных отделений – нет.
Характеристика контингента обучающихся.
Контингент обучающихся стабилен, движение обучающихся происходит по объективным
причинам (смена места жительства в связи с переездом) и не вносит дестабилизацию в процесс
развития школы
Динамика сохранности контингента
2021-2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025
417
477
463
459
Количество
обучающихся
19
19
20
20
Количество
классов
Количественные показатели контингента обучающихся МБОУ «ЗСШ»
Учебный год
Число
НОО
ООО
СОО
обучающихся
459
191
236
32
2024-2025
463
198
235
30
2023-2024
477
209
223
45
2022-2023
417
187
192
38
2021-2022
359
161
172
26
2020-2021
371
163
175
33
2019-2020
Структура классов 2024-2025 учебный год
Структура классов
Количество классов по уровням образования
Начальное общее
Основное общее
образование
образование
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
2
2
2
2
2
2
2
Общее
количество 2
классов
2
2
2
2
2
2
2
2
Общеобразовательные 2
классы
Профильные классы
Социальный паспорт школы:
Категория
Количество семей
Многодетные семьи
Неполные семьи
Кризисные семьи
33
62
-
Среднее общее
образование
10
11
1
1
1
1
0
0
Количество
обучающихся
69
70
-
4
Малообеспеченные семьи
Дети-инвалиды
Дети, пострадавшие в результате аварии на
ЧАЭС
Дети, лишенные родительской опеки
Дети, состоящие на ВШК
10
19
2
2024-2025 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с
целями и задачами школы на учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса
создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа
была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на
повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом. Воспитательная работа в
школе строилась в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с учетом возрастных
особенностей детей, традиций школы, календарных праздников, тематических уроков
(посвящённых знаменательным событиям) и интересов обучающихся.
Воспитательная деятельность педагогами школы реализовывалась по трем направлениям:
в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности. Этому способствовал
творческий потенциал коллектива школы, систематичность проведения мероприятий,
проведение групповой и индивидуальной работы с детьми, сориентированной на возраст и
кругозор детей.
В условиях сложившейся в последнее время тенденции изменения морально-нравственных
и ценностных установок возросло число детей, склонных к асоциальному поведению, к
сожалению эта тенденция коснулась и нашей школы.
На внутришкольном учете на начало года состояло 1, на конец года - 2обучающися. Для
каждого была составлена индивидуальная программа реабилитации, в соответствии с которой и
проводится реабилитационная работа с детьми и профилактическая работа с их родителями. Для
профилактики асоциального поведения учащихся организована работа Совета профилактики, на
заседаниях которого анализировалось работа с семьями учащихся, состоящих на
внутришкольном контроле и «группе риска».
Строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий. Контроль за посещением и
пропусками уроков, поведением «трудных» обучающихся осуществлялся ежедневно. Каждый
случай грубого поступка или нарушения Устава школы сразу анализировался и принимались
профилактические меры.
Структура управления.
Учредителем МБОУ «ЗСШ» является управление образования администрации города
Евпатории, расположенное по адресу: 297400, г. Евпатория, ул. Некрасова, 45.
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Трудовым кодексом
РФ, регулируется Уставом МБОУ «ЗСШ» и основывается на принципах демократичности,
открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,
свободного развития личности.
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/struct
Реализуя требования федерального законодательства в сфере образования, в МБОУ «ЗСШ»
осуществляют деятельность органы общественного управления и контроля, а также органы
самоуправления учащихся.
5
Сведения об административных работниках
Стаж работы
Квалиф.
категория
работе
Должность
Фамилия,
имя, отчество
Образование
Директор
Ляшкова
Галина
Николаевна
Высшее
31
29
высшая
Заместитель
директора
по УВР
Помазан
Лилия
Эдуардовна
Высшее
21
14
высшая
Заместитель
директора
по УВР
Сердюк
Инна
Викторовна
Высшее
13,6
7
первая
Заместитель
директора
по ВР
Петухов
Владимир
Александрович
Высшее
34
11
высшая
Заместитель
директора
по ВР
Бильчук
Инна
Игоревна
Высшее
15
5,9
первая
Заместитель
директора
по АХР
Старченко
Виктор
Леонтьевич
Высшее
31
7.5
-
Педагогорганизатор
Бильчук
Инна
Игоревна
Высшее
15
5,9
первая
общий
в данной
организации
В соответствии с основными задачами школы выстраивается вертикальная система
управления с привлечением коллегиальных органов:
- стратегический уровень – директор,
Педагогический совет,
Совет школы;
Попечительский совет.
- тактический уровень – заместители директора, методический совет;
- организаторский уровень - методические объединения учителей;
Совет профилактики;
- исполнительский уровень – сотрудники, обучающиеся, родители.
Директор МБОУ «ЗСШ» является единоличным исполнительным органом управления
школы. Объём и формы полномочий руководителя регулируются Уставом организации.
6
Педагогический совет является коллегиальным органом управления, решает вопросы,
касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации учителей,
их научно – педагогического и методического уровня. Председателем Педагогического совета
МБОУ«ЗСШ» является директор – Ляшкова Г. Н., секретарь Педагогического совета – Григорчук
Е.В.
Профсоюзная организация МБОУ «ЗСШ» осуществляет защиту прав работников школы, а
также общественный контроль за реализацией положений коллективного трудового договора.
Председатель первичной профсоюзной организации – Аблаева Г.А.
Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально- экономические и
профессиональные отношения между руководителем и работниками.
Школьный парламент – осуществляет деятельность по всем направлениям воспитательной
работы в школе, помогает в проведении всех внеклассных и общественных мероприятий,
осуществляет шефство над начальной школой, способствует организации учебновоспитательного процесса.
Родительский комитет класса работает под руководством председателя родительского
комитета класса.
В соответствии с требованиями федерального законодательства в сфере образования в
системе управления школой организованы:
Учебно-воспитательный процесс - формирует условия для реализации учебной и
внеурочной деятельности.
Воспитательная служба - интегрирует и синтезирует деятельность воспитательной,
духовно-нравственной и патриотической направленности, социальную работу и организацию
внеклассных мероприятий, способствует развитию у обучающихся адекватного представлению
о здоровом образе жизни, осуществляет профилактику правонарушений среди подростков.
Психолого-педагогическая служба - создаёт условия для гармоничного развития
образовательных отношений, осуществляет психологическое сопровождение учебного и
воспитательного процессов, способствует социальной адаптации личности ребёнка в обществе и
коллективе, проводит профилактику возникновения проблемных ситуаций в жизни ребёнка, и
ведёт профилактику профессионального выгорания педагогов.
Методический совет - постоянно действующий орган, задачами которого являются:
- обеспечение условий для планомерной, организованной методической работы,
анализа, коррекции и регулирования ее в течение всего учебного года;
- создание эффективной системы методической работы, призванной обеспечить постоянный
профессиональный и интеллектуальный рост педагогов и повышение качества образования.
- объединение и координация деятельности методических объединений
Методическое объединение
руководитель
Должность
учителей начальных классов
Иевлева Н.В..
учителей филологов
и учителей предметов
социально-гуманитарного цикла
Помазан Л.Э.
учитель начальных классов,
заместитель директора по УВР,
первой
квалификационной
категории
учитель
английского
языка,
заместитель директора по УВР,
высшей
квалификационной
категории
7
учителей
естественно-математического цикла
Мацюк А.Г.
учителей художественноэстетического цикла, труд
(технология), физической культуры,
музыки, ИЗО и ОБЗР
классных руководителей
Петухов В.А.
Дудник Н.В.
учитель математики, заместитель
директора по УВР, первой
квалификационной категории
учитель ОБЗР, заместитель
директора, высшей
квалификационной категории
учитель начальных классов,
высшей
квалификационной
категории
Библиотека школы (педагог-библиотекарь – Заяц О.Ю.)
Медицинская помощь (медицинская сестра – Культенко А.)
Основными формами координации деятельности аппарата управления в МБОУ «ЗСШ»
являются:
•годовой план работы школы;
•план ВСОКО;
•педагогические советы;
•заседания методического совета;
•административные совещания;
•производственные совещания;
•тематические совещания при директоре;
•совещания при завучах.
Контактная информация.
Юридический адрес школы: 297493 г. Евпатория, пгт Заозерный, ул. Аллея Дружбы, 91
Телефон школы: (06569) 2-23-48,
Адрес электронной почты: school_zaozernenskay@crimeaedu.ru
Адрес сайта:http://school-zaozernoe.ru
Раздел 2. Особенности образовательного процесса.
Характеристика образовательных программ.
В 2024-2025 учебном году в школе реализовывались основные образовательные программы
начального, основного и среднего общего образования, которые характеризуют специфику
содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса школы в
соответствии с ФГОС, уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями
учащихся и их родителей.
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/education
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации», содержательной и организационной основой образовательной политики школы
являются образовательные программы школы – это локальные акты общеобразовательного
учреждения — созданные для реализации образовательного заказа государства, содержащегося
в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с
учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.
8
Разработанные и утвержденные образовательные программы муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Заозерненская средняя школа города
Евпатории Республики Крым»
Вид
программ
Вид
образования/направленность
Общее
Основная
Общее
Общее
Срок
освоения,
лет
Уровень
Название программы
Начальное
Основная
образовательная
программа начального
общего образования (по
ФГОС НОО)
4
Основное
Основная
образовательная
программа основного
общего образования (по
ФГОС ООО)
5
Среднее
Основная
образовательная
программа среднего
общего образования (по
ФГОС СОО)
2
Программы дополнительного образования в школе в 2024-2025 году были
реализованы по следующим направлениям:
№
п/п
ID
номер
прогр
аммы
в АИС
Навиг
аторе
1.
8380
2.
24467
3.
8138
4.
24469
5.
24471
6.
24474
Наименование
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ
Объем
дополните
льной
общеразви
вающей
программ
ы, ак.ч.
в неделю
Педагог
дополнительного
образования
реализующий
программу 2024/2025
учебном году
Естественнонаучная направленность
«Решение нестандартных задач
1час
Кидыба Владимир
по химии»
Степанович
«В мире химии»
1час
Кидыба Владимир
Степанович
«Царство живых организмов»
1час
Кидыба Владимир
биология
Степанович
«В мире биологии»
1час
Кидыба Владимир
Степанович
«В мире физики»
1час
Санфирова Светлана
Викторовна
«В мире физики»
1час
Санфирова Светлана
Викторовна
Возраст
детей, на
которых
ориентир
ована
дополнит
ельная
общеобр
азователь
ная
программ
а
14-15 лет
16-17 лет
14-15 лет
16-17 лет
12-13 лет
13-14 лет
9
Санфирова Светлана
Викторовна
«В мире физики»
1час
Санфирова Светлана
Викторовна
«В мире физики»
1час
Санфирова Светлана
Викторовна
Техническая направленность
«В мире информатики»
1час
Иевлева Наталья
Владимировна
«В мире информатики»
1час
Иевлева Наталья
Владимировна
«В мире робототехники»
1час
Любинская Яна
Константиновна
Художественная направленность
Театральная студия
1час
Комисар Татьяна
«Смайлики»
Владимировна
Театральная студия
1час
Комисар Татьяна
«Смайлики»
Владимировна
Театральная студия
1час
Комисар Татьяна
«Смайлики»
Владимировна
Театральная студия
1час
Комисар Татьяна
«Смайлики»
Владимировна
Театр кукол «Смайлики»
1час
Комисар Татьяна
Владимировна
Театр кукол «Смайлики»
1час
Комисар Татьяна
Владимировна
Театр кукол «Смайлики»
1час
Комисар Татьяна
Владимировна
Театр кукол «Смайлики»
1час
Комисар Татьяна
Владимировна
Туристско-краеведческая направленность
«Школьный музей»
1час
Романенко Людмила
Владимировна
«Школьный музей»
1час
Романенко Людмила
Владимировна
«Школьный музей»
1час
Романенко Людмила
Владимировна
«Музееведение»
1час
Романенко Людмила
Владимировна
«Музееведение»
1час
Романенко Людмила
Владимировна
Социально-гуманитарная направленность
14-15 лет
«Юный Защитник Отечества»
Сердюк Александр
Владимирович
«Юный инспектор дорожного
1час
Сердюк Александр
движения»
Владимирович
«Юный Защитник Отечества»
1час
Сердюк Александр
Владимирович
«Школа Юнармейца»
1час
Петухов Владимир
Александрович
«Школа Юнармейца»
1час
Петухов Владимир
Александрович
Физкультурно-спортивная направленность
9-11 лет
22612
«Городошный спорт»
1час
12-14 лет
22628
«Игра в городки»
1час
7.
24475
8.
24476
9.
24478
10.
8029
11.
12227
12.
24466
13.
22613
14.
22614
15.
22615
16.
22616
17.
22617
18.
22618
19.
22619
20.
22620
21.
22621
22.
22622
23.
22623
24.
22624
25.
22625
26.
22626
27.
12233
28.
12228
29.
22627
30.
8039
31.
32.
«В мире физики»
1час
1час
Сердюк Александр
Владимирович
Петухов Владимир
Александрович
15-16 лет
16-17 лет
7-8 лет
9-10 лет
7-10 лет
7-8 лет
9-10 лет
11-12 лет
13-15 лет
7-8 лет
9-10 лет
11-12 лет
13-15 лет
10-11 лет
12-13 лет
14-15 лет
15-16 лет
16-18 лет
10-12 лет
12-14 лет
12-14 лет
14-16 лет
14-16 лет
10
33.
8180
«Юный стрелок»
1час
34.
8181
«Юный стрелок»
1час
35.
24461
«Азбука здоровья»
1час
36.
24465
«Азбука здоровья»
1час
Петухов Владимир
Александрович
Петухов Владимир
Александрович
Малышева Юлия
Александровна
Малышева Юлия
Александровна
12-14 лет
14-16 лет
7-8 лет
9-11 лет
Целями реализации основных образовательных программ 2024-2025 учебном году в
МБОУ «ЗСШ» являлись:
достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений,
навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными,
общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего
школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности,
уникальности, неповторимости.
Достижение поставленных целей при разработке и реализации основных образовательных
программы в МБОУ «ЗСШ» предусматривали решение следующих основных задач:
обеспечение соответствия основной образовательной программы
требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС НОО,
ООО, СОО);
обеспечение преемственности начального общего, основного общего,
среднего общего образования;
обеспечение доступности получения качественного образования,
достижение планируемых результатов освоения образовательных программ всеми
обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как
части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала
школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения
обучающихся, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и
на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для
ее самореализации;
обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм
организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
взаимодействие образовательной организации при реализации основной
образовательной программы с социальными партнерами;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей,
проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему
клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с
использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
организацию интеллектуальных и творческих соревнований, проектной и
учебно- исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей),
педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной
социальной среды;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования
внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
11
профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов,
сохранение и укрепление физического, психологического и социального
здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Методологической основой выполнения требований ФГОС и основных образовательных
программ в МБОУ «ЗСШ» в 2024-2025 учебном году стал системно-деятельностный подход,
который предполагал:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям
информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского
гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения
многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;
формирование соответствующей целям общего образования социальной
среды развития обучающихся в системе образования, определение пути и способов достижения
желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
ориентацию на достижение основного результата образования – развитие на
основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира
личностиобучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его
готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
признание решающей роли содержания образования, способов организации
образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и
социального развития обучающихся;
учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических
особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении
образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их
достижения;
разнообразие
индивидуальных
образовательных
траекторий
и
индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе детей, проявивших выдающиеся
способности, детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Образовательные программы в 2024-2025 уч. годах формировались с учетом психологопедагогических особенностей развития детей, связанных:
с переходом от учебных действий, характерных для всех ступеней
образования и осуществляемых не только совместно с классом как учебной общностью но и под
руководством учителя, от способности только осуществлять принятие заданной педагогом и
осмысленной цели к овладению этой учебной деятельностью в единстве мотивационносмыслового и операционно-технического компонентов, становление которой осуществляется в
форме учебного исследования, к новой внутренней позиции обучающегося – направленности на
самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и
самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации
учебного сотрудничества;
с осуществлением на каждом возрастном уровне, качественного
преобразования учебных действий: моделирования, контроля, оценки и перехода от
самостоятельной постановки обучающимися новых учебных задач к развитию способности
проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во
временной перспективе, благодаря развитию рефлексии общих способов действий и
возможностей их переноса в различные учебно-предметные области;
с формированием у обучающегося научного типа мышления, который
ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия
с окружающим миром;
12
с овладением коммуникативными средствами и способами организации
кооперации и сотрудничества, развитием учебного сотрудничества, реализуемого в отношениях,
обучающихся с учителем и сверстниками;
с изменением формы организации учебной деятельности и учебного
сотрудничества от классно-урочной к лабораторно-семинарской и лекционно-лабораторной
исследовательской.
Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного
языка
Образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном языке
Российской Федерации.
Изучение родного языка входит в учебные планы основных образовательных программ
общего образования. Обучающиеся изучают родной язык в рамках предметных областей:
«Родной язык и литературное чтение на родном языке» – на уровне начального общего
образования и
«Родной язык и родная литература» – на уровнях основного и среднего общего
образования.
Внеурочная деятельность.
Внеурочная деятельность - это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе,
которая способствует в полной мере реализации требований федеральных образовательных
стандартов.
Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников
(кроме учебной), в которых целесообразно решались задачи их воспитания и социализации.
Внеурочная деятельность в МБОУ «ЗСШ» является составной частью учебновоспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся и
организуется для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участие
в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
С целью создания условий для введения ФГОС начального и основного общего
образования в соответствии с учебным планом МБОУ «ЗСШ» внеурочная деятельность
осуществляется по следующим направлениям:
Направления и цели внеурочной деятельности:
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом соблюдения
правил здорового безопасного образа жизни.
Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение
учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов,
Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной
коммуникативной грамотности, культуры
диалогического
общения
и
словесного творчества.
Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система
разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества, способности к
импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также становлению умений
участвовать в театрализованной деятельности.
Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной
деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных современных
информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на компьютере,
профориентационная культура.
Каждое из направлений реализуется по средствам следующих видов деятельности:
13
1)
игровая деятельность;
2)
познавательная деятельность;
3)
проблемно-ценностное общение;
4)
досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение);
5)
художественное творчество;
6)
социальное творчество (социально значимая деятельность);
7)
трудовая (производственная) деятельность;
8)
спортивно-оздоровительная деятельность;
9)
туристско-краеведческая деятельность.
Правильно организованная система внеурочной деятельности максимально формирует и
развивает познавательные потребности, способности каждого ученика, обеспечивая воспитание
свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако
наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.
В основе концепции реализации внеурочной деятельности в МБОУ «ЗСШ» создание
своеобразной эмоционально наполненной среды увлечённых детей и педагогов, мира творчества,
проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, увлечений, талантов.
Кроме того, внеурочная деятельность позволяет решить целый ряд очень важных задач:
оптимизировать учебную нагрузку учащихся;
улучшить условия для развития ребёнка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся
Воспитательные результаты внеурочной деятельности обучающихся МБОУ «ЗСШ»
распределяются по трём уровням.
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об
общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах
поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной
жизни.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие
ученика со своими учителями.
Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного
отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания,
труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие
школьников между собой на уровне класса, школы.
Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного
общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии, за пределами
дружественной среды школы, юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том,
как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком. Именно в опыте
самостоятельного общественного действия приобретается то мужество, та готовность к
поступку, без которых немыслимо существование гражданина и гражданского общества.
Очевидно, что для достижения данного уровня результатов особое значение имеет
взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой
общественной среде.
Выделение трёх уровней результатов внеурочной деятельности позволяет:
•
разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности с чётким и
внятным представлением о результате;
•
подбирать такие формы внеурочной деятельности, которые гарантируют
достижение результата определённого уровня;
14
•
выстраивать логику перехода от результатов одного уровня к результатам другого;
•
диагностировать результативность и эффективность внеурочной деятельности;
•
оценивать качество программ внеурочной деятельности.
1й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь;
2й уровень - школьник ценит общественную жизнь;
3й уровень - школьник самостоятельно действует в общественной жизни.
Во внеурочной деятельности, реализуемой в МБОУ «ЗСШ» создаются условия для
развития личности ребёнка в соответствии с его индивидуальными способностями, формируется
познавательная активность, нравственные черты личности, коммуникативные навыки,
происходит закладка основ для адаптации ребёнка в сложном мире, как интеллектуального и
гармонично развитого члена общества.
Общественные объединения обучающихся.
Основным показателем гражданского становления обучающихся МБОУ «ЗСШ» является
развитие детских общественных объединений.
На базе школы действуют общественные объединения учащихся созданные в виде:
«Школьного ученического самоуправления», «Школьный краеведческий музей», отряды
«ЮИД», «Юнармия», «Юный волонтер», клубы «Юный экскурсовод», школьный спортивный
клуб «ЮНИОН», школьный театр «Смайлики», общероссийское движение детей и молодёжи
«Движение первых», «Орлята России».
Это добровольные объединения учащихся, которые создаются с целью организации
школьного самоуправления, совершенствования работы по профилактике правонарушений
среди детей и подростков, воспитания у них коллективизма, высокой транспортной
культуры, оказания содействия в изучении детьми младшего и среднего возраста правил
дорожного движения и привития им навыков безопасного поведения на улицах и дорогах,
приобщения обучающихся к здоровому образу жизни, организации досуговой деятельности. В
общественных объединениях обучающихся, дети активно приобщаются к жизни посёлка, семьи,
школы, к их традициям, происходит духовное обогащение, сближение личных интересов с
общественными, отвлечение ребят от аморальных поступков, от негативного влияния улицы, от
правонарушений и вредных привычек.
Специальные условия обучения.
В МБОУ «ЗСШ» созданы условия для маломобильной группы населения и детей с
ограниченными возможностями здоровья:
-обеспечен беспрепятственный доступ к зданиям и помещениям - средства комфортного
доступа ребенка: пандус
благоприятный лечебно-оздоровительный режим (в частности строгое соблюдение
санитарно- гигиенических требований и норм предельно допустимой нагрузки на ученика);
на каждом уроке проводятся динамические паузы;
учитель-логопед и педагог-психолог оказывают психолого- педагогическое
сопровождение, по расписанию проводят коррекционные занятия;
в кабинетах психолога и логопеда определены зоны творчества (тематические
картинки, дидактический материал по темам);
в индивидуальной или групповой работе с детьми, требующими особого внимания
организованы регулярные занятия в кабинете интерактивных технологий, для презентации
визуальных материалов.
Разработаны:
адаптированные образовательные программы;
программы коррекционной работы. Используются:
15
-технологии личностно-ориентированного обучения
практически-действенные методы
–
приучение,
игра, ручной
труд, изобразительная деятельность
наглядные методы;
словесные методы.
Учителями-предметниками в работе используются:
индивидуальная система оценивания по объему материала;
накопительная система оценивания – портфолио.
упражнения,
Система внутренней оценки качества образования.
В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования
(приказ от 29.08.2024 №248). По итогам оценки качества образования в 2024 году выявлено, что
уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов на достаточном уровне.
В процессе анкетирования было обработано 429 анкет: 181 в начальной школе, 218 в 59 классах, 30 в 10-11 классах.
По итогам мониторинга были получены следующие результаты:
Общий % удовлетворенности по школе составил 93,47 % из них
-начальная школа 93,92% (170 чел. из 181);
-основная школа 93,1 % (203 чел. из 218);
-средняя школа 93,3 % (28 чел. из 30)
% удовлетворенности организации обучения по адаптированным образовательным
программам 1-4 классы - 100 % (2 чел. из 2 чел.) , 5-9 классы – 100% (5 чел. из 5 чел.), 10-11
классы – 100% (1 чел. из 1 чел.)
% удовлетворенности по организации дополнительного образования – 90,24 (259 чел. из
287). Были высказаны пожелания об улучшении материально-технической базы,
строительстве спортзала, столовой.
В 2024-2025 уч. году в МБОУ «ЗСШ» реализовывались основные цели, задачи и принципы
внутренней системы оценки качества образования:
формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования,
обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих
на качество образования в школе;
получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования
в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
предоставления всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной
информации о качестве образования;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию
образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг
при принятии таких решений;
прогнозирование развития образовательной системы школы.
В соответствие с поставленными целями, решались следующие задачи:
формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его
измерению;
формирование
системы аналитических показателей, позволяющей эффективно
реализовывать основные цели оценки качества образования;
формирование
ресурсной базы и обеспечение функционирования школьной
образовательной статистики и мониторинга качества образования;
16
изучение и самооценка состояния развития и эффективности деятельности школы;
определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса
государственным требованиям;
определение степени соответствия образовательных программ с учетом запросов основных
потребителей образовательных услуг нормативным требованиям;
обеспечение доступности качественного образования;
оценка уровня индивидуальных образовательных достижений обучающихся;
определение степени соответствия качества образования на различных уровнях обучения в
рамках мониторинговых исследований качества образования государственным и
социальным стандартам;
выявление факторов, влияющих на качество образования;
содействие повышению квалификации учителей, принимающих участие в процедурах
оценки качества образования; определение направлений повышения квалификации
педагогических работников по вопросам, касающимся требований к аттестации педагогов,
индивидуальным достижениям обучающихся;
определение рейтинга и стимулирующих доплат педагогам;
расширение общественного участия в управлении образованием в школе.
В основу системы оценки качества образования положены следующие принципы:
объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;
реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и
личностной значимости, учёта индивидуальных особенностей развития отдельных
обучающихся при оценке результатов их обучения и воспитания;
открытости, прозрачности процедур оценки качества образования; преемственности в
образовательной политике, интеграции в общероссийскую систему оценки качества
образования;
доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп
потребителей;
рефлективности, через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку
своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели; повышения потенциала
внутренней оценки, самооценки, самоанализа каждого педагога;
оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей
качества и эффективности образования (с учетом возможности их многократного
использования);
инструментальности
и технологичности используемых показателей (с учетом
существующих возможностей сбора данных, методик измерений, анализа и интерпретации
данных, подготовленности потребителей к их восприятию);
минимизации системы показателей с учетом потребностей разных уровней управления;
сопоставимости системы показателей с муниципальными, региональными аналогами;
взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и
взаимозависимости;
соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества
образования в школе.
Организационная и функциональная структура системы оценки качества образования в
школе в 2024 – 2025 уч. году, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества
образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию
школы, педагогический совет, Методический совет школы, методические объединения
17
учителей-предметников, родительский комитет, ученический совет и временные структуры
(педагогический консилиум, комиссии и др.).
Администрация школы:
формирует блок локальных актов, регулирующих функционирование ВСОКО школы и
приложений к ним, утверждает приказом директора школы и контролирует их исполнение;
разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование
системы оценки качества образования школы, участвует в этих мероприятиях;
обеспечивает на основе образовательной программы проведение в школе контрольнооценочных процедур, мониторинговых, социологических и статистических исследований по
вопросам качества образования;
организует систему мониторинга качества образования в школе, осуществляет сбор,
обработку, хранение и представление информации о состоянии и динамике развития;
анализирует результаты оценки качества образования на уровне школы;
организует изучение информационных запросов основных пользователей системы оценки
качества образования;
обеспечивает условия для подготовки работников школы и общественных экспертов по
осуществлению контрольно-оценочных процедур;
обеспечивает предоставление информации о качестве образования на муниципальный и
региональный уровни системы оценки качества образования; формирует информационно –
аналитические материалы по результатам оценки качества образования (самоанализ работы
школы за учебный год, публичный доклад директора школы);
принимает управленческие решения по развитию качества образования на основе анализа
результатов, полученных в процессе реализации ВСОКО;
Методический совет школы и методические объединения учителей-предметников:
участвуют в разработке методики оценки качества образования; участвуют в разработке
системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития школы;
участвуют в разработке критериев оценки результативности профессиональной
деятельности педагогов школы;
содействуют проведению подготовки работников школы и общественных экспертов по
осуществлению контрольно-оценочных процедур;
проводят экспертизу организации, содержания и результатов аттестации обучающихся и
формируют предложения по их совершенствованию;
готовят предложения для администрации по выработке управленческих решений по
результатам оценки качества образования на уровне школы.
Педагогический совет школы:
содействует организации работы по повышению квалификации педагогических работников,
развитию их творческих инициатив;
принимает участие в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и
динамику развития системы образования в школе;
заслушивает информацию и отчеты педагогических работников, доклады представителей
организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и
воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения
санитарно-гигиенического режима в школе, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся
и другие вопросы образовательной деятельности школы;
принимает решение о формах проведения промежуточной аттестации по результатам
учебного года.
18
Иные структуры: участвуют в разработке критериев оценки результативности
профессиональной деятельности педагогов школы.
№ п\п Содержание контроля
Периодич Ответственные Документация
ность
Акты
1.
Контроль организации начала
готовности ОО к
учебного года
Директор
учебному году
1.1
Оформление актов готовности ОО к
учебному году
1.2
Комплектование классов
титул школы
1.3
Согласование режима работы школы.
1.4
1.5
Распределение учебной нагрузки.
Соответствие
санитарногигиеническим
требованиям
ежедневной учебной нагрузки в
расписании уроков и внеурочной
деятельности
Контроль
за
ведением
документации
Контроль состояния документов,
необходимых для зачисления в
школу.
Проверка
соответствия
данных
алфавитной книги и личных дел
учащихся.
Согласование и утверждение рабочих
программ, календарно-тематического
планирования,
планов
воспитательной работы.
Контроль состояния оформления
классных журналов.
Контроль
состояния
ведения
школьной документации:
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
5.
3.
3.1
август
Зам.
директора
УВР
график работы
школы
тарификация
по расписание
уроков
и
внеурочной
деятельности
в течение
года
август
Зам. директора личные
дела
по УВР
обучающихся
август,
июнь
Секретарь
учебной части
август
Зам. директора Приказ
по УВР и ВР,
руководители
МО
Зам. директора Приказ
по УВР
сентябрь
один раз
за
четверть
- классные журналы
октябрь
календарно-тематическое октябрь
планирование учителей
- поурочное планирование учителей
сентябрь
- тетради обучающихся
октябрь
- дневники обучающихся
октябрь
алфавитная
книга
Справка,
Зам .директора Приказ
по УВР
Зам. директора
по ВР
Контроль за организацией условий в течение
года
обучения
Анализ обеспеченности учебниками. август,
Библиотекарь
июнь
Отчет
19
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6.
7.
8
4.
Контроль
обеспечения
горячим
питанием учащихся 1-4 классов,
учащихся льготных категорий.
Контроль выполнения требований по
ОТ, ТБ, ПБ и АТБ
сентябрь,
январь
Зам. директора Приказ
по ВР
сентябрь
январь,
июнь.
Зам. директора
по ВР
(по вопросам
безопасности)
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по УВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Руководители
МО
Зам. директора
Руководители
МО
Классные
руководители
Педагогпсихолог
Зам. директора
по УВР
Контроль организации всеобуча
сентябрь,
февраль
Контроль организации дежурства в сентябрь
школе.
январь
Организация
и
проведение апрельмониторингов:
май
- по выбору изучения модуля ОРКСЭ апрель
в 4 классах.
- по выбору языка изучения на май
следующий учебный год;
- по выбору курсов внеурочной май
деятельности;
Контроль организации работы
апрельпо внутренней системе оценки май
качества образования.
Контроль
проведения
самообследования.
Контроль состояния преподавания
учебных предметов и качеством
знаний, умений, навыков учащихся
Контроль получения образования на
дому.
июнь
Справка
Приказ
Приказ, справка
Приказ
Отчёт
Отчёт
в течение
года
августиюнь
Зам. директора Приказ
по УВР
4.2
Контроль организации инклюзивного августобразования.
июнь
Зам. директора Приказ
по УВР
4.3
Анализ готовности первоклассников
к обучению в школе.
4.4
Контроль организации проведения сентябрьвнеурочной деятельности учащихся.
май
Педагогпсихолог
учительлогопед,
классные
руководители
1-х классов
Зам. директора
по УВР
4.1
сентябрь
Отчёты,
справки
расписание,
справка, приказ
20
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
5.
5.1
5.2
5.3
Контроль организации проведения сентябрьиндивидуально-групповых занятий.
май
Анализ уровня адаптации учащихся 5 октябрь
классов.
Организация
и
проведение
контрольного сочинения по русскому
языку
для учащихся 11 классов.
Анализ
уровня
ЗУН
по
административным
контрольным
работам по предметам.
Анализ техники чтения младших
школьников.
Анализ выполнения рабочих учебных
программ и уровня ЗУН учащихся.
Контроль организации работы с
будущими первоклассниками.
Анализ готовности учащихся 4
классов к обучению в основной
школе.
декабрь
Зам. директора
по УВР
Педагогпсихолог,
классные
руководители
5 классов
Зам. директора
по УВР
декабрь,
май
Зам. директора
по УВР
декабрь,
апрель
декабрь,
июнь
январьмай
апрель
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Педагогпсихолог,
классные
руководители
4 классов
Зам. директора
по УВР
Анализ
результатов
итоговых май
комплексных
работ
по
формированию
метапредметных
действий в 1-4 классах.
Контроль проведения ГИА 9 и 11 май, июнь Зам. директора
классов.
по УВР
в течение
Контроль методической работы
года
Организация методической работы.
август
Зам. директора
по УВР
Организация работы методических сентябрь
Руководители
объединений.
МО
Проведение предметных недель:
в течение
года
- математики и информатики
сентябрь
- физики и астрономии
сентябрь
- английского языка
октябрь
Руководители
- русского языка и литературы
ноябрь
МО
- начальных классов
декабрь
- физкультуры, ОБЖ
январь
- технологии, музыки, ИЗО, МХК
февраль
расписание,
справка, приказ
Отчёты, справка
Приказ
Справка, приказ
Справка, приказ
Приказ
Отчёты, справки
Справка
Справка
Циклограмма
Приказ
План
21
5.4
5.5
5.6
5.7
6.
6.1.
- химии и биологии
- географии и Крымоведения
- истории, обществознания
Методическое
сопровождение
аттестации пед. работников.
Контроль повышения квалификации
педработников.
март
апрель
май
в течение
года
по
графику,
в течение
года
Организации работы по участию в течение
педработников в профессиональных года
конкурсах.
Контроль организации работы на августпериод введения ФГОС НОО,ООО, май
ОВЗ.
Контроль
за
организацией в течение
воспитательной
работы
и года
внеурочной деятельности
Контроль посещаемости
ежедневн
о
Контроль подготовки проведения
мероприятий
школьного
ученического самоуправления
6.3
Контроль проведения классных часов
мероприятий по ПДД и охране жизни
и здоровья обучающихся
Анализ работы педагогического декабрь,
коллектива с учащимися группы май
риска
7.
7.1.
7.2.
7.3.
Контроль за организацией работы
по подготовке к ГИА, ЕГЭ, ОГЭ
Контроль
информационной
осведомленности всех участников
образовательного
процесса
об
особенностях организации ГИА для
разных категорий выпускников.
Формирование базы данных на
выпускников 9 и 11 классов для сдачи
ГИА.
Контроль
организации
дополнительных
занятий
(консультаций) по русскому языку,
Зам. директора
по УВР
справка
Зам. директора план
по УВР
Зам. директора
по ВР,
классные
руководители
в течение Зам. директора
года
по ВР,
педагогорганизатор
декабрь,
Зам. директора
май
по ВР
6.2.
6.4
Зам. директора Приказ
по УВР
Зам. директора график, приказ,
по УВР
направление
Журнал
посещаемости
Справка
Справка
Зам. директора Справка
по ВР,
педагогпсихолог
в течение
года
ноябрьЗам. директора План ИРР
апрель
по УВР,
классные
руководители
декабрьфевраль
Зам. директора База данных
по УВР
декабрьмай
Зам. директора расписание
по УВР
22
8.
8.1.
8.2.
8.3.
9.
9.1.
9.2
математике и предметам по выбору
для обучающихся 9, 11 классов.
Контроль за работой с одарёнными
учащимися
Организация участия в конкурсах
различных уровней.
в течение
года
в течение Зам. директора Отчёт
года
по УВР
руководителя
МО
Организация, проведение и участие в сентябрь- Зам. директора Приказ
школьном,
муниципальном
и май
по УВР
республиканском
этапах
всероссийских
олимпиад
школьников.
Организация
работы школьного сентябрь- Зам. директора Приказ
отделения МАН.
май
по УВР
Контроль
за
работой
с
родительской общественностью
Организация родительского всеобуча. август,
Зам директора План
Посещение родительских собраний
октябрь,
по ВР
Проверка протоколов родительских декабрь,
Зам директора Справка
март,
собраний
по ВР
май
Весь учебный год заместителями директора по УВР осуществлялся контроль над объемом
выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью своевременного
выполнения программ по предметам была организована замена отсутствующих учителей,
проводились консультации, кроме того, были использованы резервные часы, предусмотренные
учителями при составлении календарно-тематического планирования. Благодаря проведенным
мероприятиям, программы по всем предметам учебного плана во всех классах в 2024-2025
учебном году выполнены в полном объеме.
В течение учебного года с педагогами, классными руководителями проводились
совещания, на которых осуществлялись анализ успеваемости обучающихся, анализ выполнения
программ, посещаемости обучающихся учебных занятий, анализ выполнения плана по
организованному завершению учебного года, подготовки к государственной (итоговой)
аттестации обучающихся 9, 11 классов. Проведение совещаний позволило своевременно
выявлять возникающие проблемы и осуществлять их коррекцию.
Повышению педагогического мастерства учителей способствует и правильно
организованный внутришкольный контроль, который был спланирован по принципу гласности,
открытости и системности.
Правильно выбранные формы помогли получить полную и всестороннюю информацию о
состоянии учебно-воспитательной работы в школе, каждую проверку администрация школы
проводила в определенной последовательности (подготовительный этап, сбор необходимой
информации, ее анализ, обсуждение и проверка исполнения распоряжений). При организации
контроля осуществлялся индивидуальный подход к каждому педагогу. Важным моментом любой
проверки было наличие планов заданий и ознакомление с ними контролирующих и
контролируемых лиц.
Правильно организованный внутришкольный контроль позволил выявить сильные и слабые
стороны образовательного процесса.
23
Оценка качества воспитательной работы
Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в обществе правил, норм поведения в интересах человека,
общества и государства. Формы и методы в воспитании подбираются свободно, с учетом
психофизических, возрастных и др. особенностей учащихся. Целью школы является воспитание
свободомыслящей, гармоничной и творческой личности.
Цель программы воспитания на период 2024 – 2025 год: Развитие личности, создание
условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа
Российской Федерации, природе и окружающей среде.».
Задачами воспитания обучающихся в школе являются:
усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало
российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям,
традициям (их освоение, принятие);
- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта
поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний
и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально
значимых дел).
- достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии
с ФГОС НОО ООО СОО.
Реализация этих целей и задач предполагает:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для
охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности учащихся в различных
сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней
образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и
методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и
дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.
Основными принципами функционирования воспитательной системы в школе является:
уважение личности ребенка, ее уникальности и самоценности;
создание комфортно-эмоционального поля взаимоотношений на уровнях «учительученик», «ученик-ученик»,
«учитель-учитель», «ученик-родитель», «учитель-родитель»;
нормативно-правовое и методическое сопровождение УВП во всестороннем развитии
личности ребенка
24
Весь период - Год педагога и наставника (2023г.)
Год семьи(2024)
Год защитника Отечества (2025)
Качественная характеристика организаторов воспитательного процесса.
Организаторы воспитательного процесса в МБОУ «ЗСШ» в 2024/2025:
1) заместитель директора по воспитательной работе: Петухов В.А., Бильчук И.И.;
1) педагог-организатор: Бильчук И.И.;
2) педагог-психолог: Филимонов С.П.;
3) руководитель ШМО классных руководителей: Дудник Н.В.;
4) преподаватель ОБЗР: Петухов В.А.;
5) классные руководители.
В 2024-2025 учебном году было 20 классов, обязанности классных руководителей
выполняли 20 педагогов. Высшую квалификационную категорию имеют 5 человек, что
составляет 29 %, первую категорию – 4 человека (23%). Количество педагогов, осуществляющих
классное руководство в младшем звене - 8 человек, в среднем звене – 9, в старшем звене – 2. На
протяжении многих лет состав классных руководителей стабилен, сохраняется преемственность
выполнения воспитательной работы между ступенями обучения. Профессиональная подготовка
классных руководителей отвечает современным требованиям, закрепленных в Положении о
классном руководстве.
Участие обучающихся в мероприятиях творческой направленности (конкурсы, смотры,
фестивали
№
п/п
Фамилия,
имя
учащегося
Этап конкурса/
Соревнований/дата
проведения
Класс
Достижения
учащихся
1.
Романюк
Эдвард
Международный
конкурс детских
рисунков
«Охрана труда глазами
детей» в 2024 году
01.04 - 15.09.2024 г.
(апрель-сентябрь)
10К
Лауреат
2.
Романюк
Эдвард
Международный
молодежный конкурс
социальной
антикоррупционной
рекламы
«Вместе против
коррупции!» в
номинации:
«Лучший плакат»,
«Лучший рисунок»
01.05 - 01.10.2024 г.
10К
Участник
Приказ об
участии и
подведении
итогов
конкурса/
ссылка на сайт
организатора
конкурсов
Ссылка на сайт
организатора:
https://kuzbasscot
.ru/news/polozhen
ie-o-provedeniimezhdunarodnog
o-konkursadetskogo-risunkaokhrana-trudaglazami-detey-v2024/
Ссылка на сайт
организатора:
https://www.antic
orruption.life/
25
(май-октябрь)
3.
Решетняк
Екатерина
Муниципальный этап
Республиканского
конкурса детских
рисунков «Охрана
труда глазами детей»
02.09-20.09.2024г.
(сентябрь)
10К
Призёр
Диплом
3 степени
4.
Романюк
Эдвард
Фролов
Евгений
Погорелый
Даниил
Вихров
Ярослав
Тупикин
Александр
Решетняк
Екатерина
Супрун
Алина
Колосова
Мария
Курашко
Анастасия
Палий
Наталия
Колосова
Мария
Курашко
Анастасия
Палий
Наталия
Решетняк
Екатерина
Муниципальный
осенний этап
Республиканского
конкурса «Вахта
Памяти поколений Пост №1» среди
общеобразовательных
учреждений
города Евпатории
Республики Крым
в 2024 году
25.09-25.10.2024 г.
(сентябрь-октябрь)
10К
Победители
Диплом
1 место
Муниципальный
чемпионат по
оказанию первой
помощи в рамках
Всероссийского
проекта Движение
первых «Первая
помощь-2024»
01.10.2024 г.
(октябрь)
10К
Участники
чемпионата
5.
Ссылка на сайт
организатора:
https://mtrud.rk.g
ov.ru/documents/
4b3f2dc4-5c0047a2-84b6528d3a5bf5c4
Ссылка на сайт
администрации:
https://myevp.ru/news/novo
stigoroda/podveden
y-itogimunitsipalnogoetapa-konkursadetskikhrisunkov-okhranatruda-glazamidetey/
Приказ УО об
итогах
от 24.09.2024 г.
№01-04/357
Приказ УО о
проведении
от 10.09.2024 г.
№01-04/332
Приказ УО об
итогах
от 06.11.2024 г.
№01-04/434
Ссылка на сайт
УО:
http://evpobraz.ru
/2024%d0%b3%d0%be
%d0%b4/
Письмо
регионального
отделения
общероссийског
о общественногосударственног
о движения
детей и
молодёжи
«Движение
первых»
в Республики
Крым 26
6.
Колосова
Мария
Курашко
Анастасия
7.
Романюк
Эдвард
Колосова
Мария
Решетняк
Екатерина
Леонтьев
Вениамин
Васильев
Павел
Щеглов Егор
Муниципальный этап
Республиканского
конкурса детского
творчества по
безопасности
дорожного движения
среди воспитанников и
учащихся
образовательных
организаций
Республики Крым
«Дорога глазами
детей» в 2024 году
21.09-21.10.2024 г.
(сентябрь-октябрь)
Школьный этап
Всероссийской
олимпиады
школьников по
предмету Основы
безопасности и
защиты Родины в
2024/2025 учебном
году
23-24.10.2024 г.
(октябрь)
10К
Победитель
Диплом
1 степени
Призёр
Диплом
3 степени
10К
10К
10К
Победитель
Призёр
Призёр
9А
9А
9А
Победитель
Призёр
Призёр
8.
Фролов
Евгений
Шевченко
Егор
Романюк
Эдвард
Тупикин
Александр
Решетняк
Екатерина
Роговой
Артём
Ахунова
Лаура
Городской этап
соревнований по
троеборью среди
юнармейских военнопатриотических
клубов и школ г.
Евпатория и Сакского
района
на базе ГБУ ДО РК
«ДОЦ «Алые паруса»
приуроченный Дню
народного единства
09.11.2024 г.
(ноябрь)
10К
10К
10К
10К
10К
8К
8К
Победители
Диплом
1 место
9.
Романюк
Эдвард
Муниципальный этап
республиканского
конкурса детских
рисунков, плакатов «Я
– против коррупции» и
логотипов
10К
Призёр
Диплом
2 степени
от 30.09.2024 г.
№111
Ссылка на сайт
организатора:
https://vk.com/my
pervie_evpatoriya
Приказ МОН РК
о проведении
от 30.09.2024 г.
№1504
Приказ УО о
проведении
от 16.10.2024 г.
№01-04/393
Приказ УО об
итогах
от 22.10.2024 г.
№01-04/409
Приказ
директора
школы
от 29.08.2024 г.
№ 01-16249
Приказ УО о
проведении ШЭ
от 20.08.2024 г.
№01-04/293
Итоговый
рейтинг
Участников
Олимпиады
ОБЗР
http://schoolzaozernoe.ru/new
_page_5/
Положение о
проведении
ГБУ ДО РК
«ДОЦ «Алые
паруса»
ГБОУ ДО РК
«Крымпатриотце
нтр»
от 08.10.2024 г.
Ссылка на сайт
школы:
http://schoolzaozernoe.ru/yuna
rmeyskiy_vestnik/
Ссылка на сайт
организатора
ГБОУ ДО РК
«ДДЮТ»:
http://ddyt.ru/nov
osti/3636- 27
«Стоп, коррупция!»
15.10-15.11.2024 г.
(октябрь-ноябрь)
10. Курашко
София
Суконченко
Анастасия
Попова
Виктория
Щеглов Егор
11. Леонтьев
Вениамин
Романюк
Эдвард
Решетняк
Екатерина
12. Колосова
Мария
Муниципальный
молодежного
ценностно –
патриотический форум
«Ценности всегда
одинаковы-2024» в
рамках празднования
Дня Героев Отечества
09.12.2024 г.
(декабрь)
7К
8А
8А
9А
Участники
форума
Муниципальный этап
Всероссийской
олимпиады
школьников по
предмету Основы
безопасности и
защиты Родины в
2024/2025 учебном
году
13-14.12.2024 г.
(декабрь)
9А
Победитель
Олимпиады ОБЗР
Победитель
Олимпиады ОБЗР
Призёр
Олимпиады ОБЗР
Республиканский этап
конкурса детского
творчества по
безопасности
дорожного движения
среди воспитанников и
учащихся
10К
10К
10К
Победитель
Диплом
III степени
Республика Крым
respublikanskijkonkurs-detskikhrisunkovplakatov-yaprotiv-korruptsiii-logotipov-stopkorruptsiya-2024
Приказ МОН РК
о проведении
МЭ
от 30.09.2024 г.
№1504
Приказ УО об
итогах
от 15.11.2024 г.
№01-04/445/1
Письмо
департамента
культуры,
спорта,
молодежной
политики и
межнациональн
ых отношений
администрации
города
Евпатории РК от
28.12.2024 г.
№ 1294/02-29
Письмо
управление
образования
администрации
города
Евпатории РК от
04.12.2024 г. №
01-16/2799
Приказ УО о
проведении МЭ
от 21.10.2024 г.
№01-04/400
Ссылка на сайт
УО:
http://evpobraz.ru
/2024-2025%d1%83%d1%87
%d0%b5%d0%b1
%d0%bd%d1%8b
%d0%b9%d0%b3%d0%be
%d0%b4/
Приказ МОН РК
об итогах
от 10.12.2024 г.
№1877
28
13. Решетняк
Екатерина
Палий
Наталия
Курашко
София
Минин Джон
14. Фролов
Евгений
Романюк
Эдвард
Погорелый
Даниил
Гладышев
Денис
Суконченко
Настя
Роменская
Валерия
Чекаренко
Валерия
15. Палий
Наталия
Курашко
София
образовательных
организаций
Республики Крым
«Дорога глазами
детей» в 2024 году
21.10-21.11.2024 г.
(октябрь-ноябрь)
Городской конкурс
презентаций,
приуроченный Дню
вывода ограниченного
контингента
Советских войск из
Республики
Афганистан среди
юнармейцев военнопатриотических
клубов,
образовательных
организаций
дополнительного
образования города
Евпатории, на базе
МБОУ СШ №1 им.
Героя Советского
Союза Максима
Губанова 15.02.2025 г.
(февраль)
Соревнования по
пулевой стрельбе из
пневматического
оружия и конкурс
Презентаций на тему:
«Современные герои Евпатории участники
СВО», среди
юнармейских отрядов,
военнопатриотических
клубов, учащихся
кадетских классов
Западного региона
городов Евпатория,
Саки Республики
Крым, приуроченные
Дню Защитника
Отечества
22.02.2025 г.
(февраль)
Конкурс Презентаций
на тему:
«Современные герои Евпатории участники
СВО», среди
юнармейских отрядов,
военнопатриотических
клубов, учащихся
кадетских классов
10К
Победитель
1 место
Призёр
2 место
Призёр
3 место
участник
Ссылка на сайт
школы:
https://mbouzsh.k
rymschool.ru/new
ssvc/item?id=8667
48&lang=ru&typ
e=news&site_typ
e=school
10К
10К
10К
10К
8А
6Б
6Б
Победители
Диплом
1 место
Ссылка на сайт
школы:
https://mbouzsh.k
rymschool.ru/site/
pub?id=23
10К
Призёр
Грамота
3 место
Призёр
Грамота
3 место
Ссылка на сайт
школы:
https://mbouzsh.k
rymschool.ru/site/
pub?id=23
10К
7К
7К
7К
29
16. Леонтьев
Вениамин
17. Романюк
Эдвард
Тупикин
Александр
Палий
Наталия
Решетняк
Екатерина
Супрун
Алина
Фролов
Евгений
Колосова
Мария
Курашко
Анастасия
Гладышев
Денис
18. Романюк
Эдвард
Фролов
Евгений
Погорелый
Даниил
Вихров
Ярослав
Решетняк
Екатерина
Супрун
Алина
Курашко
Анастасия
Западного региона
городов Евпатория,
Саки Республики
Крым, приуроченные
Дню Защитника
Отечества
22.02.2025 г.
(февраль)
Республиканский этап
Всероссийской
олимпиады
школьников по
предмету Основы
безопасности и
защиты Родины в
2024/2025 учебном
году г. Симферополь
26-27.02.2025 г.
(февраль)
Республиканский этап
Всероссийского
смотра-конкурса
«Лучшая дружина
юных пожарных
Республики Крым»
в 2025 году
24.02-28.03.2025 г.
(февраль-март)
Муниципальный
весенний этап
Республиканского
конкурса «Вахта
Памяти поколений Пост №1» среди
общеобразовательных
учреждений
города Евпатории
Республики Крым в
2025 году
14.04-09.05.2025 г.
(апрель – май)
9А
Грамота
Призёр
Олимпиады ОБЗР
Республика
Крым
10К
Победители РК
1 место
Республика
Крым
10К
8К
8А
7К
Диплом
Победителя
Приказ МОН РК
о проведении РЭ
от 17.12.2024 г.
№1938
Ссылка на сайт
КРИППО:
https://krippo.ru/i
ndex.php/olimpia
du-i-konkyrsu/14moduli/3170regionalnyj-etap
Ссылка на сайт
Крымское
отделение ВДПО:
https://vdpocrimea.ru/regionaln
yj-etapvserossijskogosmotra-konkursaluchshayadruzhina-yunykhpozharnykhrespubliki-krym-3
Положение
о региональном
этапе
Всероссийского
смотра-конкурса
«Лучшая дружина
юных пожарных
Республики
Крым» от 28
февраля 2025 года
Итоговый
Протокол №
от
Приказ УО о
проведении
от 04.04.2025 г.
№01-04/169
Приказ УО об
итогах
от 14.05.2025 г.
№01-04/216
30
Ахунова
Лаура
Суконченко
Анастасия
Попова
Виктория
Курашко
София
Абдураимова
Амели
Твердохлеб
Вероника
19. Романюк
Эдвард
Тупикин
Александр
Палий
Наталия
Решетняк
Екатерина
Супрун
Алина
Фролов
Евгений
Колосова
Мария
Курашко
Анастасия
Гладышев
Денис
Межрегиональный
этап
XI Всероссийского
смотра-конкурса
«Лучшая дружина
юных пожарных
России»
г. Ростов-на-Дону
2025 год
(апрель-май)
10К
Призёры ЮФО
2 место
Южного
федерального
округа
Итоговый
Протокол
№
от
Об итогах функционирования Центра образования естественно-научной и
технологической направленности «Точка роста» в 2024-2025 учебном году.
В рамках плана мероприятий федерального проекта «Современная школа»
национального проекта «Образование», во исполнение приказа Министерства образования,
науки и молодежи Республики Крым от 29.01.2021 г. № 130 «О реализации в 2021-2023 годах в
Республике Крым мероприятий по созданию и функционированию в общеобразовательных
организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования
естественно-научной и технологической направленности", письма Министерства образования,
науки и молодежи Республики Крым от 19.02.2021 г. № 637/01-15, в соответствии с
методическими рекомендациями по созданию и функционированию в общеобразовательных
организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования
естественно-научной и технологической направленностей в рамках региональных проектов,
обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта
"Современная школа" национального проекта "Образование", утвержденными распоряжением
Министерства просвещения Российской Федерации от 12 января 2021 г. № Р-6, с целью
развития и реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ
естественно-научной
и технологической направленностей
на базе МБОУ «ЗСШ»
функционирует Центр образования «Точка роста». Это уникальный проект, созданный
Министерством просвещения в рамках федеральных проектов «Современная школа» и
национального проекта «Образование». Условием для отбора школы было то, что МБОУ
31
«ЗСШ» расположена в сельской местности и призвана обеспечить доступность для освоения
обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технологической направленностей, а также дистанционных программ обучения
определённых категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия.
Целью создания Центра «Точка роста» является совершенствование условий для
повышения качества образования в общеобразовательных организациях, расширения
возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и
технологической направленностей, программ дополнительного образования естественнонаучной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного
материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология».
Центр образования «Точка роста» оснащен современным оборудованием для реализации
основных и дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной
и
технологической направленности. Созданы рабочие зоны по предметным областям «Химия»,
«Биология», зоны коворкинга, Шахматная гостиная.
1. Кадровый состав Центра
№
1.
2.
3.
4.
Ф.И.О.
должность
Кидыба Владимир
Степанович
Иевлева Наталья
Владимировна
Санфирова Светлана
Викторовна
Любинская Яна
Константиновна
категория
Учитель химии и биологии
первая
Учитель начальных классов
первая
Учитель физики
Учитель начальных классов
2. В Центре Точка Роста были разработаны и реализованы программы
дополнительного образования и программы внеурочной деятельности
№
1.
Кидыба Владимир
Степанович
Учитель химии и биологии
2.
Иевлева Наталья
Владимировна
Санфирова
Светлана
Викторовна
Любинская Яна
Константиновна
Учитель начальных классов
Название внеурочной
деятельности
«Решение нестандартных задач
по физике», «Решение
нестандартных задач по
химии», «Царство живых
организмов»
«В мире информатики»
Учитель физики
«В мире физики»
Учитель начальных классов
«В мире робототехники»
3.
4.
Ф.И.О.
должность
3. Мероприятия центра «Точка роста»
№
1
Мероприятие
Крымский Республиканский конкурс
исследовательских работ и проектов
Организатор
Кидыба В.С.
Результат
участие
32
обучающихся среднего школьного
возраста «Шаг в науку
Компьютерная викторина «В мире
интернета»
I этап Республиканского конкурса-защиты
научно-исследовательских работ
обучающихся 9-11 классов - членов Малой
академии наук «Искатель»
2
3
Иевлева Н.В.
Кидыба В.С.
участие
4. Планирование на 2025-2026 учебный год
Проведение шахматного турнира
Проведение защиты проектов обучающихся
Проведение мероприятий районного уровня
Участие в Республиканском конкурсе-защиты научно-исследовательских работ
обучающихся 9-11 классов МАН
Участие в Крымском Республиканском конкурсе исследовательских работ и проектов
обучающихся среднего школьного возраста «Шаг в науку
Викторина «Я – юный программист» ноябрь 2026
Турнир «В мире информатики» апрель 2026
Игра по станциям «Первые шаги в мире информатики» октябрь 2025.
5. Выводы
Для успешного функционирования центра предшествовала определенная работа по подготовке
помещений, обучению кадров, укреплению информационной базы общеобразовательного
учреждения в соответствии с методическими рекомендациями «По созданию мест для
реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового,
технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в
сельской местности и малых городах».
Центр «Точка роста» представляет собой принципиально новое образовательное пространство,
оформленное в едином стиле и оснащенное современным оборудованием. Используется оно в
трех областях: «Физика», «Химия», «Биология».
За небольшой период работы Центра образования «Точка роста» можно с уверенностью сказать,
что жизнь обучающихся существенно изменилась. У них появилась возможность постигать азы
наук и осваивать новые технологии, используя современное оборудование.
В Центре реализуются 4 программ дополнительного образования: «Решение нестандартных
задач по химии», «Царство живых организмов», «Решение нестандартных задач по физике», «В
мире информатики»
В Центре естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» обучающиеся
учатся работать в команде, готовятся к участию в различных конкурсах, семинарах. Прошло
немного времени с открытия Центра «Точка роста», а он уже стал важным звеном
образовательного процесса в нашей школе, в котором интересно участвовать и взрослым, и
детям. Система образования в новом формате действительно интересна и эффективна.
Формы взаимодействия с родителями.
Проблема взаимодействия школы и семьи всегда была и остается в центре внимания.
Родители и педагоги – две мощнейшие силы в процессе становления личности каждого человека,
роль которых невозможно преувеличить.
Школа является важнейшим социальным институтом, прямо и непосредственно
осуществляющим воспитание детей и педагогическое управление семейным воспитанием.
33
Единство воспитательной деятельности школы и семьи создается систематической работой
школы, основанной на заинтересованности в результатах семейного воспитания и
систематической работой по формированию педагогической культуры родителей.
Работа с родителями учащихся была направлена на сотрудничество с семьей в интересах
ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка,
его психофизиологических особенностей, выработку близких по сути требований, организацию
помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающегося. Большая часть родителей
– не профессиональные воспитатели, не имеют специальных знаний в области воспитания,
испытывают трудности в установлении контактов с детьми. Школа как образовательное
учреждение выполняет основную часть воспитательной работы: на нее возлагаются задачи
формирования гармонично развитой личности. Это не умаляет роли семьи, а доказывает
необходимость согласования действий школы и семьи. Школа расширяет и развивает
воспитательные возможностями семьи. В этой связи весьма актуальной становится проблема
педагогического просвещения населения, повышения психолого-педагогической, правовой,
медицинской культуры родителей. За прошедший учебный год было проведено 5 тематических
общешкольных родительских собраний.
Темы общешкольных родительских собраний в 2024 – 2025 учебном году:
1) Публичный доклад директора школы «Об итогах деятельности образовательного учреждения
в 2024/2025 учебном году. Перспективы развития ОУ на 2025/2026 учебный год»
2) Безопасное детство (октябрь)
3) Итоги полугодия (декабрь)
4) «ЕГЭ и ОГЭ как составная часть системы оценки качества образования» (вопросы проведения
ГИА-9 и ГИА-11) (март)
5) Союз семьи и школы в делах и достижениях. Итоги года. (май)
Система работы с родителями складывается годами. В 2024/2025 учебном году, путем
отбора самых рациональных форм и методов, она стала отвечать ряду требований,
обеспечивающих успех в работе:
– целенаправленность деятельности всего педагогического коллектива (нет работы с
родителями вообще, а есть конкретные, насущные педагогические проблемы, ради решения
которых проводятся родительские собрания, читаются лекции, осуществляется индивидуальный
подход к родителям, семье);
– повышение профессиональной квалификации, педагогической культуры учителей (учет
неблагополучных семей, использование и обобщение передового опыта семейного воспитания,
педагогический анализ работы с родителями, определение ее эффективности);
- формирование действенной общественной родительской организации (в школе создан
Попечительский совет)
– выработка единых требований педагогического коллектива к работе классного
руководителя с родителями (главные характеристики этих требований - обоснованность,
тактичность, правомерность)
В МБОУ «ЗСШ» применяются индивидуальные, групповые, коллективные формы
взаимодействия учителя и родителей.
Индивидуальные:
1. Посещение на дому.
2. Приглашение в школу.
3. Индивидуальные консультации педагога.
34
4. Переписка.
Групповые:1. Родительский лекторий.
2. Тематические консультации.
3. Родительский обмен опытом.
Коллективные:1. Научно-практическая родительская конференция.
2. Классные родительские собрания.
3. Общешкольные родительские собрания.
4. Дни открытых дверей.
5. Концерты.
6. Творческие отчеты.
7. Выставки детских работ.
8. Классные детские мероприятия.
Но главным взаимодействием семьи и школы является – совместная деятельность.
В течение учебного года проводились различные по направленности мероприятия.
Родители помогали в организации и проведении конкурсов, экскурсий, походов, праздников,
поездок в театры, классных часов. При проведение таких мероприятий родители сближаются
между собой, со своими детьми – удивляются талантам, которые проявляют дети. Налаживается
контакт между учителем и родителями.
Общешкольные мероприятия
№
1
2
3
Наименование, тема
Дата
проведения
«Здравствуй, школа!» - торжественная 01.09.
линейка
Акция «Собери макулатуру –спаси Сентябрьдерево»
октябрь
Торжественная линейка в память о 05.09.
трагедии в Беслане
4
Веселые старты
23.09
5
6
7
8
Благотворительная акция «Белый цветок»
День учителя
День народного единства
Акция, посвященная Международному
дню толерантности
Праздник, посвященный дню матери в
России
День Святого Николая.
25.09
04.10
04.11
11.11-15.11
8
9
10
20.11.
19.12.
Конкурс «Новогодняя игрушка-2023» и 29.11-21.12
«Рождественская открытка»
Форма проведения
линейка
акция
Линейка
рисунки
на
асфальте
спортивные
соревнования
акция
концерт
Онлайн -концерт
Классные часы,
акция
концерт
утренник,
благотворительная
акция
конкурс
35
11
12
13
14
15
13
14
Акция, посвященная Дню неизвестного 03.12
солдата
Новогоднее представление для начальных 23.12-24.12
классов «Ура Новый год!»
Возложение
цветов
Театрализованное
представление
День
защитника
Отечества.
Урок
мужества
Всероссийская акция «Блокадный хлеб»
Международный
женский
день.
Праздничный концерт – поздравление для
мам и бабушек
Крым и Россия – общая судьба. Крымская
весна
Акция «Поздравь ветерана»
27.01
05.03
спортивное
мероприятие
акция
концерт
16.03
мероприятие
май
акция
22.02.
Участие в проектах школы, города, республики
Название проекта
Укрась школу!
Белый цветок
Принеси книгу
квест «Евпатория
героическая»
Всемирная акция «Очисти
планету от мусора»
Всероссийская акция
«Блокадный хлеб»
Всероссийская акция «Окна
Победы»
Высадка деревьев в рамках
года памяти, приуроченная к
празднованию Победы в ВОВ
«Сад Памяти»
Всероссийская акция «Свеча
памяти»
Всероссийская акция «Окна
России»
Уровень (школа, город
и т.д.)
школа
Результаты, мероприятия
город
школа
город
Изготовление новогодних
елок из подручного материала
Участие в акции
Пополнение базы библиотеки
участие
школа
Уборка пляжа
школа
участие
школа
участие
школа
участие
школа
участие
школа
участие
Огромную помощь родители оказывают своим детям в подготовке и проведении
исследовательской работы в научно-практических конференциях и проектах. Именно в тесном
сотворчестве с родителями рождается продукт интеллектуальной деятельности.
Современные семьи развиваются в условиях качественно новой и противоречивой
общественной ситуации. Среди жителей поселка наблюдаются процессы, приводящие к
36
обострению семейных проблем отрицательно влияющих на психику детей. Это прежде всего
падение материального уровня обеспечения, рост числа разводов, увеличение числа неполных и
имеющих одного ребенка семей, алкоголизм. Таким семьям оказывается квалифицированная
помощь со стороны специалистов школы.
Ни для кого не секрет, что выражение «трудный ребенок» появляется в школе вовсе не изза так называемой трудности самого ребенка, а из-за противоречий во взглядах на воспитание
маленького человека у родителей между собой и между родителями и учителями. Но смысл
педагогического взаимодействия семьи и школы определен, и все участники образовательной
деятельности МБОУ «ЗСШ» пришли к единому мнению, что заключается он в создании условий
для комфортной, радостной и, конечно, счастливой жизни ребёнка. Недаром В.А. Сухомлинский
сказал: «Только вместе с родителями, общими усилиями учителя можно дать детям большое
человеческое счастье».
Организация питания
Для обучающихся в школьном буфете-раздаточной было организовано горячее питание за
счет средств республиканского (1-4 классы) и муниципального (льготные категории
обучающихся 1-11 классов) бюджетов, а также средств родителей. В 2024-2025 учебном году
питание осуществляется МУП «Евпатория-Крым-Курорт» на основании утвержденного
десятидневного меню.
Вопрос организации горячего питания находится на контроле администрации
образовательного учреждения. Вопросы работы школы по улучшению питания обучающихся,
внедрение новых форм обслуживания с учетом интересов детей и их родителей рассматриваются
на совещаниях при директоре, совещаниях классных руководителей, классных часах и
родительских собраниях.
В течение всего учебного года в классах проводятся классные часы по темам: «Режим дня
и его значение», «Культура приема пищи», «Острые кишечные заболевания и их профилактика»,
«Витамины – наши друзья». В целях просвещения, привлечения внимания к здоровому питанию
проводился конкурс плакатов и рисунков, газет «Азбука здорового питания»
Выводы:
Рациональное питание, соответствующее возрастным физиологическим потребностям, является
одним из важнейших факторов формирования здоровья детей. Правильное организованное
питание оказывает существенное влияние на устойчивость детского организма к
неблагоприятным факторам, повышает его работоспособность и выносливость, способствует
оптимальному развитию детей. Таким образом, анализ организации питания в МБОУ «ЗСШ»
показал, что образовательным учреждением ведется планомерная работа по сохранению
здоровья обучающихся, привитию навыков здорового питания и здорового образа жизни.
Результаты работы педагогического коллектива по данному направлению достигаются
следующими способами:
1. Проведением постоянного мониторинга анализа состояния организации школьного питания.
2. Ведением разъяснительной работы среди обучающихся и родителей о необходимости
правильного питания. В перспективе, продолжая работу по организации рационального питания
школьников можно достичь следующих основных целей:
- улучшение состояния здоровья школьников, уменьшение случаев ожирения, дистрофии и
других заболеваний, связанных с питанием, а в перспективе улучшение репродуктивного
здоровья;
- снижение риска развития сердечно-сосудистых, эндокринных, желудочно-кишечных
заболеваний в период обучения в школе и в течение дальнейшей жизни;
37
улучшение успеваемости школьников;
повышение их общего культурного уровня.
Задачами на следующий год будут:
1. Проведение социально-педагогической диагностики контингента учащихся и родителей с целью
выяснения проблем в сфере обучения, воспитания и общения.
2. Вовлечение учащихся в кружки и секции, встречи с педагогами дополнительного образования.
3. Активизация работы с родителями, с целью повышения воспитательного уровня семьи.
4. Оказание помощи семьям учащихся, нуждающимся в психологической консультации, совместно с
психологом школы.
5. Внедрение комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности и
беспризорности направленного на правовое просвещение учащихся.
6. Продолжение взаимодействия с органами правоохранительного порядка.
Раздел 3. Условия обучения и воспитания.
Учебный год начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года, составляет не менее 34 недель без учета государственной
(итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом – не менее 8 недель.
Для обучающихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные
каникулы.
Годовой календарный график утверждается решением педагогического совета,
предшествующего началу учебного года.
В 2024-2025 учебном году школа функционировала в режиме пятидневной рабочей недели, в
одну смену.
- начало уроков - 8.00 часов,
- продолжительность урока - 45 мин.,
в первом классе - 35 минут (I полугодие); 40 минут – (II полугодие);
- перемены между уроками – четыре по 10 мин., две - 20 мин.;
Расписание уроков составляется отдельно:
- для учебных занятий,
- внеурочной деятельности,
- консультативных индивидуально-групповых и дополнительных занятий с одаренными и
неуспевающими обучающимися,
- дополнительного образования.
Общий объем недельной нагрузки не превышает максимального количества часов,
предусмотренного Базисным планом.
В 2024-2025 учебном году образовательное учреждение насчитывало 20 классов с
наполняемостью:
1-4 классы – 191 учащийся
5-9 классы - 236 учащихся
10-11 классы – 32 учащихся
Правом выбора формы, а также сочетания форм получения общего образования обладают
совершеннолетний
гражданин,
а
также
родители
(законные
представители)
несовершеннолетнего гражданина.
38
При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего
обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение
ребенка.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Формы получения образования в 2024-2025 учебном году:
очная - 450 обучающийся;
очно-заочная – 1 обучающийся;
обучение на дому - 9 обучающихся.
Материально-техническая база.
Материально-техническая
база
–
необходимое
условие
функционирования
образовательного учреждения и реализации целевой программы развития. Усилия
администрации школы и всего педагогического коллектива направлены на создание комфортной
образовательной среды, совершенствование материально-технической базы. Для обеспечения
бесперебойной жизнедеятельности образовательной организации заключены договоры с
обслуживающими организациями.
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/objects
Занятия обучающихся основной и старшей школы организованы по принципу классно кабинетной системы.
Всего в школе 26 учебных кабинетов, библиотека, медицинский кабинет, кабинет логопеда,
кабинет психолога, учительская, раздевалки, лаборантские, гардероб, буфет, актовый зал, зал
хореографии, кабинет приспособленный для занятий физической культурой.
Продолжается оснащение учебных кабинетов наглядными дидактическими пособиями,
справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием, техническими
средствами обучения, мебелью. В кабинетах школы соблюдаются требования к маркировке
мебели по ГОСТ.
Размещение учащихся в классе проводится с учетом состояния их здоровья. Режим
работы школы соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Расписание уроков составляется
с учетом возрастных особенностей учащихся.
Все учебные кабинеты находятся в удовлетворительном санитарном состоянии.
Поддерживается оптимальный воздушно-тепловой режим. Идет планомерное обновление
школьной мебели в учебных кабинетах и учебно-вспомогательных помещениях школы.
Школьный буфет рассчитан на 60 посадочных мест. Пищевых отравлений в школе не
зарегистрировано, чрезвычайных ситуаций (пожары, нарушения систем водоснабжения,
канализации, отопления, энергоснабжения) не зафиксировано.
Зал для занятий физической культурой расположен в приспособленном помещении,
площадью 66,9 кв.м. В наличии имеются спортивные скакалки, гимнастические скамейки, сетка
баскетбольная и волейбольная, мячи, гимнастические маты, теннисные столы и др. Для
администрации в школе имеются: кабинет директора, приемная, кабинет заместителя директора
по УВР и ВР, кабинет заместителя директора по АХР, кабинет педагога-организатора, кабинет
педагога-психолога.
На каждом этаже школы расположены санузлы для мальчиков и девочек, имеются
помещения для хранения и обработки уборочного инвентаря. На первом этаже оборудован
санузел для маломобильной группы населения.
В 2024 - 2025 учебном году в МБОУ «ЗСШ», за счет средств, выделенных из
республиканского бюджета, произведена закупка учебников. За счет средств, выделенных из
39
муниципального бюджета, произведен текущий ремонт в кабинетах. На территории Школы
оборудована
универсальная спортивная площадка и площадка ГТО.
Фонд учебно-методической литературы школьной библиотеки соответствует ФГОС НОО.
Ежегодно пополняется фонд для введения ФГОС ООО.
В библиотеке имеется компьютер, с выходом в Интернет, что улучшает качество
обслуживания читателей, формируется медиатека, которая содержит аудиокниги, СД диски, что
способствует повышению качеству образования.
Школьная библиотека работала по плану, утверждённому администрацией школы,
опираясь на разделы общешкольного плана.
Школьная библиотека прививала обучающимся интерес к чтению научно-популярной,
художественной и публицистической литературе, развивала их потребности в самообразовании,
учила ответственности.
Библиотека много внимания уделяла работе, которая была направлена на изучение
дополнительной литературы в помощь школьным программам.
Основными направлениями деятельности библиотеки являлись:
обеспечение учебно-воспитательного процесса соответствующей литературой;
формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу
жизни. Перед библиотекой стояли следующие задачи:
воспитание культурного, патриотического и гражданского самосознания путем
знакомства с литературными и историческими произведениями;
стимулирование у детей интереса к чтению, приобщение к книге.
библиографическая работа (ведение алфавитного и систематического каталогов,
тематических картотек, выполнение библиографических справок).
обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале.
проведение библиотечных уроков, бесед, литературных конкурсов и викторин.
обеспечение учебниками и учебными пособиями;
-комплектование книжного фонда;
Работа с книжным фондом.
Одним из главных направлений работы школьной библиотеки является комплектование
фонда. В учебном 2024-2025 году пополнился учебный фонд в количестве 1002 учебников на
сумму 705 305 руб. В этом году продолжилась работа по сохранности фонда и возмещению
ущерба, причинённого книгам. Велась работа с задолжниками. Были проанализированы
формуляры всех читателей, проводятся беседы с обучающимися о бережном отношении к
книгам.
Наименование показателя
Фактическое значение
Книжный фонд
17 565 экз.
учебники (обеспеченность %)
13 872 / 100%
методические пособия
672 экз.
художественная литература
3 693 экз.
40
Своевременно заполняется книга суммарного учёта художественного фонда. Ведётся
инвентарная книга художественного фонда, алфавитный и систематический каталоги, картотека
краеведческой литературы и картотека новых книг. Работа по обеспеченности учащихся
учебниками:
Ведётся картотека учёта учебников, журнал учёта регистрационных карточек картотеки
учебников, журнал движения учебного фонда между ОУ города, картотека выдачи учебников по
классам. Оформлен заказ необходимых учебников на новый учебный год
Массовая работа. Работа с читателями.
Массовая работа в школьной библиотеке ведётся по следующим основным направлениям:
поощрение свободного чтения (чтения для удовольствия, для удовлетворения познавательного
интереса, для возможностей самовыражения), содействие воспитательным программам школы,
содействие учебному процессу. В процессе проведения массовых мероприятий решалась задача
количественного и качественного обслуживания.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через
выставки. В нашей библиотеке они оформлялись к юбилейным и знаменательным датам:
1. Всероссийская неделя детской и юношеской книги.
2. Мероприятие, читательская конференция. Всемирный день чтения «Читайка».
3. Выставка детских рисунков «Мир Космоса».
4. Книжная выставка «Книги-юбиляры 2024 -2025 года».
5. Книжная выставка «Я читаю книги о войне».
6. Конкурс рисунков «Этих дней не смолкнет слава».
7. Читай, чтобы мыслить и рассуждать.
8. Выставки книг к юбилейным датам русских писателей (в течение года).
9. Выставки книг к юбилейным датам зарубежных писателей (в течение года)
- оформлялись информационные стенды:
- «О трагедии Беслана»
- к Всемирному дню борьбы со СПИДом
- профилактика гриппа и ОРВИ в зимний период
- «Опасности пиротехники»
- «Когда мы едины – мы не победимы», (День народного единства)
- «Я помню, я горжусь!» к Дню Победы
- «Береги свою жизнь» памятка о безопасном поведении.
Обслуживание читателей осуществлялось в соответствии с графиком работы библиотеки.
На младшие классы в начале учебного года был составлен график посещения библиотеки с
учителем. В первой половине года посещение было активным, во второй половине во многих
классах дети в библиотеку стали приходить в основном самостоятельно.
В целях привлечения читателей в библиотеку и формирование у школьников
информационной, культуры чтения, умения и навыков библиотечного пользования проводились
библиотечные уроки, на которых обучающиеся знакомились со строением книги, справочным
аппаратом библиотеки, с расстановкой книг в библиотеке:
«Как построена книга»
«Первое знакомство с библиотекой».
Для приобщения обучающихся к творчеству писателей и популяризации литературы
использовались различные формы библиотечной работы. Мероприятия проводились вместе с
учителями начальной школы, учителем русского языка и литературы. Важное место в этой
работе занимают беседы,презентации, литературные викторины, обсуждения.
41
Беседа-диалог «Каждый должен разбираться, как же с книгой обращаться»
Час информации «Край в годы войны».
Беседа «Кто рисует ваши книги?» (художественное оформление, иллюстрации).
Беседа «Гардероб» для книги» (элементы книги)
Беседа «Я и мое здоровье».
Слайд – беседа «Дети в годы войны».
«Поэзия доброты» путешествие по творчеству А.Барто.
Беседа «Этот мир для меня» (об экологии).
Как продлить книги «жизнь».
В школьной библиотеке ежегодно в марте проводится традиционная «Неделя детской и
юношеской книги». Основной целью мероприятия, безусловно, является пропаганда чтения
среди школьников. Для раскрытия фонда и привлечения внимания к книгам оформлены
выставки: «Неделя детской и юношеской книге», «Литературный калейдоскоп». Многие
мероприятия, проводимые на «Неделе детской книги», приурочены к юбилейным и памятным
литературным датам. Ребята познакомились с биографией писателей, с большим интересом
обсуждали произведения, отвечали на вопросы литературной викторины. Школьная библиотека
оказывала помощь учителям, классным руководителям в проведении массовых мероприятий,
классных часов. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные
выставки. Библиотека пропагандировала чтение. Старалась добиться систематического чтения,
прививала интерес к периодической печати. Работа библиотеки проводилась в соответствии с
годовым планом библиотеки и планом работы школы на 2024/2025 учебный год.
Основные задачи, поставленные на этот учебный год, выполнены.
Задачи
на
новый 2025/2026
учебный год:
-расширение
ассортимента
библиотечно- информационных услуг, повышение
их качества на основе использования новых технологий.
В следующем
учебном году
целью библиотеки,
как
и прежде,
будет:
грамотное информационно- библиографическое обслуживание читателей
библиотеки.
Проблемы, выявленные в анализе, ставят перед библиотекой задачи, которые предстоит
решать в будущем учебном году:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса учебно-методическими пособиями,
работа по сохранности фонда;
Обучение читателей
навыкам самостоятельного
пользования
всеми
библиотечными ресурсами, имеющимися в библиотеке;
Работа с коллективом школы по привлечению детей к чтению.
Исходя из этого, в следующем 2025/2026 учебном году необходимо уделить внимание:
-воспитанию обучающихся в умении пользоваться библиотекой;
-сохранности учебного фонда;
-повышению престижа библиотеки в школе.
Школьная библиотека и в дальнейшем будет продолжать начатую работу, а также будет
работать над усовершенствованием и расширением форм работ по продвижению книги и чтения
среди обучающихся школы.
Мероприятия с читателями проводились согласно плану работы библиотеки на 2024-2025
учебный год.
Количество учащихся в школе - 452
42
Читатели библиотеки– 508 (из них учащихся – 452, учителя и сотрудники – 46, родители–
10).
В МБОУ «ЗСШ» организовано медицинское
осуществляется штатным медицинским сотрудником.
Должность
Медицинская
сестра
Профиль работы
обслуживание
Количество Характер работы
ставок
(штат, договор)
Медобслуживание 1
штат
обучающихся
его
обеспечение
Примечание
В целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы:
- медицинский кабинет,
Питание обучающихся – организованно в 2 смены, в буфете на 60 посадочных мест,
качество эстетического оформления зала приема пищи удовлетворительное, гигиенические
условия перед приемом пищи соблюдаются.
В виду отсутствия столовой и пищеблока приготовление пищи и подвоз горячего питания
осуществлял МУП «ЕВПАТОРИЯ-КРЫМ-КУРОРТ» ИП Павицкая С.В.
Состояние земельного участка общей площадью 30 171 кв. м - удовлетворительное:
- территория школы ограждена забором, проводятся регулярные работы по
озеленению (разбиты цветники, клумбы, газоны, высажены деревья);
- въезды и входы на территорию школы имеют твёрдое покрытие;
- по периметру здания школы имеется наружное электрическое освещение;
- на территории имеется футбольное поле, волейбольная и баскетбольная
площадки силами сотрудников школы объекты спортивной инфраструктуры приведены в
удовлетворительное состояние.
Здания и объекты организации оборудованы техническими средствами безбарьерной среды
для передвижения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (пандус).
Установлена кнопка вызова персонала, оборудован санитарный узел для маломобильной группы
населения.
Основная часть обучающихся МБОУ «ЗСШ» проживают в поселке. Школа находится в
непосредственной близости от жилых построек инфраструктуры поселка, рядом с дорогой, в
близи автобусных остановок. Подвоз учащихся не осуществляется в виду отсутствия
необходимости.
Территория школы ограждена забором. По периметру здания школы наружное электрическое
освещение. Ведётся внутреннее и внешнее видеонаблюдение.
Осуществляется пропускной режим. Охрану объекта осуществляет ООО ЧОО «НЕВАСАЙВОС», ночное дежурство - сторожа, имеется тревожная кнопка.
Раздел 4. Результаты деятельности
В 2024-2025 учебном году МБОУ «ЗСШ» реализованы следующие цели:
эффективное, выполнение муниципального задания на оказание качественных и доступных
образовательных услуг в соответствии с требованиями законодательства.
43
удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательной деятельности и лиц,
заинтересованных в образовании в соответствии с требованиями законодательства;
устойчивое развитие образовательной организации с учетом реализации ФГОС.
Деятельность по выполнению муниципального задания:
обеспечение доступности образования;
обеспечение качества образования;
обеспечение эффективной работы образовательной организации.
Деятельность по обеспечению удовлетворенности образовательных запросов:
обеспечивается качественный переход школы на выполнение новых Федеральных
государственных стандартов с соблюдением преемственности всех уровней образования;
обеспечена возможность всем категориям работников школы в повышении психологопедагогической квалификации в работе с «равными и разными» учащимися и необходимая
поддержка в процессе перехода на ФГОС;
совершенствуется
качество и эффективность психологического, методического,
социального, педагогического, медицинского сопровождения активных форм развития
талантливых учащихся (исследовательские, социальные, художественные проекты);
совершенствовались формы и методы системы духовно-нравственного развития и
воспитания ребенка как будущего гражданина России во взаимодействии с семьей и
социумом;
повысилась эффективность образовательной системы школы через развитие форм
общественного управления и деятельностью.
Сводная таблица успеваемости учащихся МБОУ «ЗСШ»
за 2024/2025 учебный год
№
Клас
с
К-во
уч-ся
(на
начало
период
а)
19
20
23
27
27
24
23
28
Приб
ыло
Выбы
ло
1
2
3
4
5
6
7
8
1-А
1-Б
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4-А
4-Б
1
1
1
1
Всего
191
5-А
5-К
6-А
6-Б
7-А
7-К
8-А
8-К
9-А
9-Б
Всего
18
10-К
19
11
Всего
28
15
22
23
25
25
26
18
28
28
238
21
11
32
9
10
11
12
13
14
15
16
17
17
Атт
ес
тов
ано
«2»
«3»
«4»
«5»
Не
оце
ни
вал
ось
%
успев
ае
мости
1
1
2
К-во
уч-ся
(на
конец
период
а)
20
20
23
27
27
24
23
27
23
27
27
24
23
27
-
8
5
10
8
8
7
9
14
14
13
13
12
6
8
3
3
2
8
20
20
-
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
65%
81%
63%
63%
65%
64%
4
4
191
151
-
46
75
30
40
100%
70%
1
1
-
1
2
-
28
15
22
23
25
25
26
18
28
28
238
21
11
32
28
15
22
22
25
25
26
18
28
28
237
21
11
32
-
16
6
13
9
13
13
12
13
21
17
133
8
7
15
11
8
7
11
12
7
8
4
6
6
80
8
2
10
1
1
2
2
5
6
1
1
5
24
5
2
7
1
1
-
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
43%
60%
41%
59%
48%
48%
54%
11%
18%
39%
44%
62%
40%
53%
%
качес
тва
44
Всего по
школе
461
5
6
461
420
-
194
165
61
41
100%
54%
Сравнительный анализ успеваемости 2-4-х классов за три года
Учебный год
Общая
Качество обучения
успеваемость
3 кл.
4 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.
Переведены
в
2 кл.
2022-2023
2023-2024
2024-2025
100% 100% 100%
86%
64%
71%
100% 1 100% 100%
67%
69%
60%
00%
100%
100% 100%
74%
65%
70%
1
00%
Сравнительный анализ успеваемости 5-11-х классов за три года
Учебный год Успешность (качество)
148
152
151
Общая
Качество обучения
Переведены
в
следующий
класс
успеваемость
5-9
10-11
5-9
10-11
5-11
классы
классы
Переведены
классы в следующий класс
(выпущены)
классы
классы
2021-2022
100%
100%
47%
56%
51%
230
2022-2023
100%
100%
50%
27%
47%
265
2023-2024
100%
53%
42%
51%
271
2024-2025
100% 1
00%
100%
100%1
00%
44%
53%
45%
269
2022-2023
2023-2024
успеваемость
средний балл
успеваемость
средний балл
успеваемость
средний балл
кол-во выпускников,
сдавших экзамен
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
9-х классов (ГИА)
2024-2025
4,1
3,4
100%
98%
3,76
3,78
98%
98%
3,45
3,9
51
51
Предмет
Русский
100%
Математика
97%
язык
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
11 класса (ЕГЭ, ГВЭ)
Учебный год
45
успеваемость
Средний балл
успеваемость
Средний балл
кол-во
выпускников
сдавших экзамен
2024-2025
средний балл
2023-2024
успеваемость
2022-2023
Русский язык
100
59
100
51
73
40
11
Математика
базовая /профильная
79/100
3.3/42
94
3.2/
57
73
3/69
9/2
Предмет
Результаты подготовки и успеваемости обучающихся обсуждались на МО, педагогических
советах, в индивидуальных беседах с учителями предметниками, проведены мероприятия по
повышению успеваемости и качества знаний:
Входной контроль знаний, организация повторения «западающих» тем курса на основе
полученных данных входного контроля.
Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.
Анализ результатов текущего контроля знаний.
Выявление группы учащихся с неблагоприятной оценочной ситуацией.
Организация индивидуальной работы с учащимися, испытывающими трудности в обучении.
Психолого-педагогическая поддержка учащихся
Работа с одаренными детьми: проведение олимпиад, интеллектуальных марафонов,
конкурсов, исследовательской работы и т.п.
Организация подготовки к государственной (итоговой) аттестации учащихся 9, 11 классов
Организация и ведение занятий по подготовке к ЕГЭ, соответствующих запросам учащихся
и их родителей
Административный контроль за состоянием преподавания предметов с низким рейтингом по
результатам внешней оценки (ЕГЭ, ГИА)
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации учащихся 9, 11 классов
Организация сотрудничества с родителями по вопросам качества образования (родительский
комитет, совет профилактики, индивидуальная работа с родителями)
Повышение профессионализма педагогов через организацию курсовой подготовки,
самообразование
Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Победители
и Победители и призёры Победители и призёры
призёры
муниципального этапа
регионального этапа
школьного этапа
НОО
0
2
0
ООО и СОО
72
12
1
46
Победители и призёры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
№
Класс
Предмет
Статус участника
(победитель/призёр)
Ф.И.О. учителя,
подготовившего
победителя/призёра
1. Твердохлеб В.
7к
2. Степных Я.
4б
3. Лукашов К.
4. Решетняк Е.
3б
10к
история
экология
математика
русский язык
русский язык
ОБЗР
экология
ОБЗР
ОБЗР
экономика
экономика
литература
экология
экология
призер
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
победитель
победитель
победитель
призер
призер
призер
Романенко Л.В.
Кидыба В.С.
Дудник Н.В.
Дудник Н.В.
Шостак А.В.
Петухов В.А.
Кидыба В.С.
Петухов В.А.
Петухов В.А.
Филимонов С.П.
Филимонов С.П.
Бричаг И.А.
Кидыба В.С.
Кидыба В.С.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Ф.И.О.
Леонтьев В.
Романюк Э.
Гурьев Н.
Помазан М.
Комисар В.
Курашко С.
Скрипниченко А.
9а
10к
9б
9б
9б
7к
7к
Победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Леонтьев В.
9а
ОБЗР
призер
Петухов В.А.
Раздел 5. Кадровый потенциал
https://mbouzsh.krymschool.ru/sveden/employees
На период составления доклада в Школе работает 34 педагога, из них 4 – внутренних
совместителей, 1 – внешний совместитель. Высшее образование имеют 32 чел., среднее
профессиональное образование- 2 чел.
Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников,
ведущих педагогическую деятельность)
Показатель
Колво
чел.
%
Укомплектованность штата педагогических работников (%)
34
100
Всего педагогических работников (количество человек)
34
100
Из них внешних совместителей всего
0
0
Наличие вакансий (указать должности):
0
0
32
94
с высшим образованием
Образовательный
уровень с незаконченным высшим образованием 0
педагогических работников
со
средним
профессиональным
2
образованием
Имеют учёную степень
0
6
кандидата наук
0
0
доктора наук
0
0
34
100
Прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года
47
Высшую
11
32
Первую
6
18
Молодые специалисты
2
6
СЗД
2
6
Не проходили процедуру аттестации
8
24
8
24
9
27
5
15
12
36
Количество работающих пенсионеров по возрасту
3
9
Имеют звание Почетный работник общего образования
0
0
Имеют грамоту Министерства образования и науки
7
21
Имеют квалификационную категорию
1 – 5 лет
Состав
педагогического 5 -10 лет
коллектива по стажу работы
10 -20 лет
свыше 20 лет
Участие педагогов школы в жюри, комиссиях различного рода
Жюри всероссийской олимпиады (муниципальный Эксперты по проверке ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ
этап)
Романенко Л.В. (история)
Бричаг И.А., Бильчук И.И., Андреева Н.А. (русский
язык и литература)
Ляшкова Г.Н. (русский язык)
Сердюк И.В. (английский язык)
Скребец О.Н. (география)
Петухов В.А. (ОБЗР)
Аттестация педагогических работников
В 2024-2025 учебном году аттестацию прошли 9 человек. Итоги аттестации в 2024-2025 учебном
году:
Вс
его
пе
д.
раб
от
ни
ков
в
ОО
Аттестованы
на установление
I квалификационн
ой
категории
Аттестованы на установле
ние
высшей квалификационной
категории
ФИО педа
ФИО педагога,
Всег гога,
должность пр
о
должность,
едмет
предмет
Всег ФИО педагога, дол
о
жность, предмет
Аттестованы на СЗД
Количество
аттестован
ных в 202
3/2024 учеб
ном году
Всего
48
Петухов
Владимир
Александрович,
педагог
дополнительного
образования
(протокол
АК
№1
от
27.03.2025г.)
Сердюк
Александр
Владимирович,
педагог
дополнительного
образования
(протокол
АК
№1
от
27.03.2025г.)
34
9
4
Романенко
Людмила
Владимировна
педагог
дополнительного
образования
(протокол
АК
№1
от
27.03.2025г.)
Кидыба
Владимир
Степанович,
педагог
дополнительного
образования
(протокол
АК
№1
от
27.03.2025г.)
2
Аблаева
Гульзера
Абляевна,
учитель
начальных
классов
(Протокол
республикан
ской АК № 2
от
20.02.2025)
Кидыба
Владимир
Степанович,
учитель
химии,
биологии
(протокол
республикан
ской № 3 от
20.03.2025)-
3
Сердюк
Александр
Владимирович,
учитель
физической
культуры (Протокол
республиканской АК
№ 11 от 19.12.2024)
Стребкова Людмила
Александровна,
учитель
начальных
классов
(Протокол
республиканской № 10
от 21.11.2024)
Иевлева
Наталья
Владимировна,
учитель
начальных
классов
(Протокол
республиканской АК
№ 2 от 20.02.2025)
Результаты курсовой подготовки учителей.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
− на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий,
которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать
следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным
педагогическим составом;
− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по
повышению квалификации педагогов.
49
За 2024-2025 учебный год повысили квалификацию 19 педагогов:
Во втором полугодии 2024 года:
ФИО
слушателя
1 Ляшкова
Галина
Николаевна
Ляшкова
Галина
Николаевна
Ляшкова
Галина
Николаевна
Ляшкова
Галина
Николаевна
Программа
Директор
«Эффективное управление ОО в
72
современных условиях»
07.10.2024
18.10.2024
г. Симферополь, ГБОУ ДПО РК
КРИППО
Учитель
русского
языка и
литературы
«Методика обучения русскому
языку в ОО в условиях
144ч
реализации ФГОС»
21.09.2024 23.10.2024
ООО «Московский институт
профессиональной переподготовки
и повышения квалификации
педагогов»
Учитель
русского
языка и
литературы
«Организация работы с
учащимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ)
180
в контексте реализации
обновленных ФГОС НОО и
ФГОС ООО», 180ч
21.09.2024 23.10.2024
ООО «Московский институт
профессиональной переподготовки
и повышения квалификации
педагогов»
144
21.09.2024 23.10.2024
ООО «Московский институт
профессиональной переподготовки
и повышения квалификации
педагогов»
108
с 16.08 по
27.08.2024
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
108
с 16.08 по
27.08.2024
108
с 16.08 по
27.08.2024
108
с 16.08 по
27.08.2024
108
16.08 27.08.2024
Учитель
русского
языка и
литературы
«Информационнокоммуникативные технологии в
деятельности современного
педагога», 144ч
2.Григорчук
Елена
Учитель
Викторовна начальных
классов
«Особенности преподавания учебного
предмета «Труд (технология)» в
условиях обновленных ФГОС.
3.Дудник
Наталья
Васильевна
Учитель
начальных
классов
«Особенности преподавания учебного
предмета «Труд (технология)» в
условиях обновленных ФГОС.
Учитель
начальных
классов
«Особенности преподавания учебного
предмета «Труд (технология)» в
условиях обновленных ФГОС.
4.Иевлева
Наталья
Владимировн
а
5.Аблаева
Гульзера
Абляевна
6.Шостак
Алина
Владимировн
а
7.Романенко
Людмила
Владимировн
а
Количеств Сроки
Место проведения
о часов
проведения
Категория
Учителя
начальных
классов
Учителя
начальных
классов
Учитель
истории,
классный
«Особенности преподавания
учебного предмета «Труд
(технология)» в условиях
обновленных ФГОС.
«Особенности преподавания
учебного предмета «Труд
(технология)» в условиях
обновленных ФГОС.
«Организация работы кадетских
72ч
классов»,
8. Пушкарева Учитель
«Деятельность классного
Инна
математики, руководителя в соответствии с
72ч
Михайловна классный
ФГОС в условиях современной
руководитель школы», 72ч
9. Пушкарева
«Организация работы с
Учитель
Инна
обучающимися с
математики,
Михайловна
ограниченными возможностями 72ч
классный
здоровья (ОВЗ) в соответствии с
руководитель
ФГОС», 72ч
10.Любинская Учитель
«Учитель начальных классов»
Яна
начальных
260ч
(переподготовка)
классов
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Московский институт
профессиональной переподготовки
29.10.2024 и повышения квалификации
13.11.2024
педагогов»
ООО «Московский институт
06.10.2024 - профессиональной переподготовки
23.10.2024 и повышения
ООО «Московский институт
профессиональной переподготовки
06.10.2024 и повышения
23.10.2024
с 05.08.2024 ООО «Межрегиональная
по
академия профессионального
18.09.2024 образования» по квалификации
50
ФИО
Категория
слушателя
Константинов
на
11.Григорчук Учитель
Елена
начальных
Викторовна классов
12.
Санфирова
Светлана
Учитель
Викторовна
химии
13.Петухов
Владимир
Александрови
ч
Учитель
ОБЗР
Петухов
Владимир
Учитель
Александрови ОБЗР
ч
Программа
Количеств Сроки
Место проведения
о часов
проведения
«Использование ИКТтехнологий в процессе
36ч
реализации ФГОС»,
по дополнительной
профессиональной программе
«Педагогическая деятельность и
методика преподавания в
260ч
общеобразовательной
организации по профилю:
химия», переподготовка 260ч
с 10.08.по ООО «Образовательный центр
28.08 2024г «ИТ-перемена»
с 01.08 по УВО «Университет управления
03.10. 2023 «ТИСБИ»
«Особенности преподавания
учебного предмета «Основы
безопасности и защиты
24
Родины» в условиях внесения
изменений в ФОП ООО и ФОП
СОО»
2024
Министерство просвещения
Российской Федерации ФГАОУ
ВО «Государственный
университет просвещения»
Институт реализации
государственной политики и
профессионального развития
работников образования г.
Москва,
«Учебный предмет «Основы
безопасности и защиты
Родины»: практикоориентированное обучение»
2024
КРИППО
18
В первом полугодии 2025 года прошли обучение:
ФИО
слушателя
1.Ляшкова
Галина
Николаевна
Ляшкова
Галина
Николаевна
2. Помазан
Лилия
Эдуардовна
Помазан
Лилия
Эдуардовна
Помазан
Лилия
Эдуардовна
Помазан
Лилия
Эдуардовна
3.Григорчук
Елена
Викторовна
Григорчук
Елена
Викторовна
Категория
Программа
«Обучение мерам пожарной
безопасности для
Директор
руководителей организаций и
ответственных лиц»
«Обучение по использованию
Директор
(применению) средств
индивидуальной защиты»
Заместитель «Повышение квалификации
директора по должностных лиц, входящих в
УВР
состав КЧС и ОПБ»
Организация работы с
обучающимися с
Заместитель
ограниченными
директора по
возможностями здоровья
УВР
(ОВЗ) согласно ФГОС и
ФАОП ООО
Содержание требований ФОП
ООО и СОО: организация
Учитель
образовательного процесса
английского
обучающихся по обновленным
языка
ФГОС на уроках иностранного
языка
Учитель
английского
языка
Учитель
начальных
классов
«Внедрение ФОП НОО: требования и
особенности организации
образовательного процесса»
Учитель
начальных
классов
Особенности формирования
профессиональной
компетентности учителя
Количеств Сроки
Место проведения
о часов
проведения
36
03.02.2025 - Г. Симферополь. ООО
07.02.2025 «КОМПАНИЯ ЭКСПЕРТ»
16
25.02.2025 - НОЧУ ДПО «Центр повышения
28.02.2025 квалификации и охраны труда»
22
ГБОО ДПО «УМЦ по ГО и ЧС
05.05.2025 Республики Крым»
07.05.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
11.06.2025 19.06.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
11.06.2025 19.06.2025
72
11.06.2025 администрирования»
19.06.2025
72
с 29.05 по
05.06.2025
72
с 29.05 по
05.06.2025)
ООО «Высшая школа делового
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
51
ФИО
слушателя
Категория
Программа
Количеств Сроки
Место проведения
о часов
проведения
начальных классов в соответствии
с обновленным ФГОС НОО
Григорчук
Елена
Викторовна
Григорчук
Елена
Викторовна
Григорчук
Елена
Викторовна
4.Дудник
Наталья
Васильевна
Дудник
Наталья
Васильевна
Дудник
Наталья
Васильевна
5.Иевлева
Наталья
Владимировна
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
«Развитие детской одаренности в
системе дополнительного
образования»
«Организация образовательного
процесса для обучающихся с ОВЗ
в условиях реализации ФГОС:
инклюзивное образование,
индивидуальный план,
адаптированные образовательные
программы»
Учитель
начальных
классов
«Деятельность классного
руководителя по реализации
программы воспитания в
образовательной организации»,
Учитель
начальных
классов
«Деятельность классного
руководителя по реализации
программы воспитания в
образовательной организации»
Учитель
начальных
классов
«Особенности формирования
профессиональной компетентности
учителя начальных классов в
соответствии с обновленным ФГОС
НОО»,
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
«Внедрение ФОП НОО: требования и
особенности организации
образовательного процесса»
«Организация образовательного
процесса для обучающихся с ОВЗ
в условиях реализации ФГОС:
инклюзивное образование,
индивидуальный план,
адаптированные образовательные
программы»
72
с 04.06 по
11.06.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
72
72
с 02.06 по
09.06.2025
с 04.06 по
11.06.2025
с 04.06 по
11.06.2025
72
с 29.05 по
05.06.2025
72
с 29.05 по
05.06.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
с 02.06 по
09.06.2025)
Иевлева
Учитель
Наталья
начальных
Владимировна классов
«Деятельность классного
руководителя по реализации
программы воспитания в
образовательной организации»
Иевлева
Учитель
Наталья
начальных
Владимировна классов
«Особенности формирования
профессиональной компетентности
учителя начальных классов в
соответствии с обновленным ФГОС
НОО»,
Иевлева
Учитель
Наталья
начальных
Владимировна классов
«Внедрение ФОП НОО: требования и
особенности организации
образовательного процесса»,
с 29.05 по
05.06.2025
Иевлева
Учитель
Наталья
начальных
Владимировна классов
«Психолого-педагогическая
обучающимся с ОВЗ и
инвалидностью»
с 29.05 по
05.06.2025
72
72
72
с 04.06 по
11.06.2025)
с 29.05 по
05.06.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
Цифровая экосистема ДПО
52
ФИО
Категория
слушателя
6.Шостак
Учителя
Алина
начальных
Владимировна
классов
Программа
«Психолого-педагогическая
обучающимся с ОВЗ и
инвалидностью»
7. Романенко Учитель
Людмила
истории,
Владимировна классный
руководитель
Романенко
Педагог
Людмила
дополнительн
Владимировна ого
образования
8.Василенко
Анастасия
Учитель
Александровн русского
а
языка и
литературы
«Развитие детской
одаренности в системе
дополнительного
образования»
«Деятельность классного
руководителя по реализации
программы воспитания в
образовательной организации»
Организация работы с
обучающимися с
ограниченными
возможностями здоровья
(ОВЗ) согласно ФГОС и
ФАОП ООО
Василенко
Содержание требований ФОП
Анастасия
Учитель
ООО и СОО: организация
Александровн русского
образовательного процесса
а
языка и
обучающихся по обновленным
литературы
ФГОС на уроках русского
языка и литературы
9.Заяц Олеся
Профессиональная
Юрьевна
Педагогкомпетентность и функции
библиотекарь педагога-библиотекаря в
условиях реализации ФГОС
10.Скребец
Содержание требований ФОП
Ольга
ООО и СОО: организация
Учитель
Николаевна
образовательного процесса
географии
обучающихся по обновленным
ФГОС на уроках географии
11.Кидыба
Организация
Владимир
образовательного процесса по
Степанович Учитель
учебному предмету «Химия» с
химии
учетом требований ФГОС к
естественно-научному
образованию школьников
Кидыба
Подготовка экспертов
Владимир
предметных комиссий по
Степанович
проверке выполнения заданий
Учитель
с развернутым ответом
биологии
экзаменационных работ
основного государственного
экзамена (ОГЭ)» (биология»
Бильчук Инна
Реализация Единой модели
Заместитель
Викторовна
профессиональной ориентации
директора по
в общеобразовательных
ВР
организациях
Петухов
Организация
Владимир
Заместитель
делопроизводства в
Александрови директора
образовательной организации
ч
Количеств Сроки
Место проведения
о часов
проведения
72
с 29.05 по
05.06.2025
72
с 03.06 по
10.06.2025
72ч
с 04.06 по
11.06.2025
ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
Цифровая экосистема ДПО,
ООО «Высшая школа делового
администрирования
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
С 24.06.по
07.07.2025
ООО «Высшая школа делового
администрирования»
72
С 24.06.по
07.07.2025
72
С 11.06.2025
администрирования»
по
30.06.2025
72ч
С 11.06.2025 администрирования»
по
19.06.2025
108
10.03.2025 - УВО «Университет управления
11.06.2025 «ТИСБИ»
36
с 13.01.2025
по
ГБОУ ДПО РК КРИППО
17.01.2025
36
26.05.2025 - ГБОУ ДПО РК КРИППО
30.05.2025
108
01.04.2025 - ГБОУ ДПО РК КРИППО
25.04.2025
ООО «Высшая школа делового
ООО «Высшая школа делового
6. Финансово-экономическая деятельность
Информация о расходовании бюджетных средств на 01.06.2025г.
Весь бюджет 0702 и иные цели -
41 766 001,00
53
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ ИНЫЕ ЦЕЛИ
5 682 543,00
3 054 028,59
2 628 514,41
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БЮДЖЕТ + ИНЫЕ ЦЕЛИ
29 972 221,00
17 973 864,94
11 998 356,06
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БЮДЖЕТ
29 741 221,00
17 867 687,24
11 873 533,76
231 000,00
106 177,70
124 822,30
МЕСТНЫЙ БЮДЖЕТ + ИНЫЕ ЦЕЛИ
6 111 237,00
3 498 805,80
2 543 931,20
МЕСТНЫЙ БЮДЖЕТ без иных целей
6 101 237,00
3 498 805,80
2 533 931,20
10 000,00
-
10 000,00
ИНЫЕ ЦЕЛИ
ИНЫЕ ЦЕЛИ
53,74
59,97
60,08
45,96
57,25
57,35
0,00
2025
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БЮДЖЕТ / Наименование
мероприятия
Код БК /
СУБКОСГ
У
Оплата труда, в т.ч.:
Утвержденные
плановые
назначения
на 2025 год, руб.
Исполнено на
текущий
период 2025,
руб.
28 859 971,00
17 794 646,02
Показатели
исполнения
на 2025 год,
%
Остаток
11 065 324,98
62,18
Заработная плата
211
22 165 877,00
13 725
236,50
8 440
640,50
61,92
Начисления на выплаты по оплате труда
213
6 694 094,00
4 069
409,52
2 624
684,48
60,79
ПРОЧИЕ УСЛУГИ
Прочие работы, услуги, в том числе:
226
881 250,00
73 041,22
808 208,78
54 600,00
7 728,92
46 871,08
4
1
106,51
606,44
Подписка
2260034
42 600,00
Приобретение неисключительных (пользовательских)
прав на программное обеспечение
2260035
12 000,00
Увеличение стоимости основных средств, в том числе:
310
761 337,70
-
761 337,70
Приобретение компьютерной техники и учебного
оборудования
3100032
163 200,00
-
163 200,00
-
Приобретение учебников, учебно-наглядных пособий и
художественной литературы
3100034
272 437,70
-
272 437,70
-
Приобретение мебели
3100035
325 700,00
-
325 700,00
-
Увеличение стоимости материальных запасов, в том
числе:
340
65 312,30
65 312,30
-
346
30 000,00
30 000,00
-
Приобретение спортивного инвентаря
3460021
30 000,00
349
35 312,30
Приобретение (изготовление) бланков строгой
отчётности
3490000
27 217,80
Приобретение (изготовление) подарочной и сувенирной
продукции
3490004
8 094,50
37 871,08
728,92
3
9 000,00
000,00
30
000,00
35 312,30
27
217,80
8
094,50
-
-
-
11,10
25,00
#ДЕЛ/0!
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
100,00
54
ИТОГО РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БЮДЖЕТ
Субсидия на обеспечение государственных гарантий
реализации прав на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего образования в
911 0702
муниципальных общеобразовательных организациях, 11000 71330
обеспечение дополнительного образования детей в
611.
муниципальных общеобразовательных
организациях,находящихся в ведении управления
образования администрации города Евпатории
Республики Крым, в т.ч.:
29 741 221,00
Расходы на предоставление компенсации расходов на
оплату жилых помещений,отопления и электроэнергии
педогогическим работникам, проживающим в сельской
9110702110
местности и работающим в муниципальных
0071310 612
образовательных организациях, расположенных в
(2140000)
сельской местности, в рамках Муниципальной
программы развития образования в городском округе
Евпатория Республики Крым
231 000,00
ИТОГО ИНЫЕ ЦЕЛИ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ
БЮДЖЕТ
612
ИТОГО РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БЮДЖЕТ
611+612
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ / Наименование
мероприятия
17 867 687,24
106
177,70
11 873 533,76
124 822,30
231 000,00
106 177,70
124 822,30
29 972 221,00
17 973 864,94
11 998 356,06
Код БК /
СУБКОСГ
У
Утвержденные
плановые
назначения
на 2025 год, руб.
Субсидия бюджетам муниципальных образований на
организацию бесплатного горячего питания
обучающихся, получающих начальное общее
образование в муниципальных общеобразовательных
учреждениях , в том числе:
911 0702
11000
L3040 612
2 492 917,00
Услуги по организации горячего питания детей (1-4
классы)
2260061
2 492 917,00
Исполнено на
текущий
период 2025,
руб.
928 482,80
928
482,80
Остаток
1 564 434,20
1 564
434,20
Межбюджетные трансферты бюджетам городских
округов на ежемесячное денежное вознаграждение за
911 0702
классное руководство педагогическим работникам 11000L3030
государственных и муниципальных
612
общеобразовательных организаций
2 864 400,00
Расходы на ежемесячное денежное вознаграждениеза
классное руководство педагогическим сотрудникам
2411000
2 200 000,00
1 518
253,39
681 746,61
Расходы по начислениям на заработную плату
2412000
664 400,00
458
455,91
205 944,09
1 976 709,30
887 690,70
Субсидии бюджетам городских округов на проведение
мероприятий по обеспечению деятельности советников
0702
директора по воспитанию и взаимодействию с
110EВ5179
детскими общественными объединениями в
F 612
общеобразовательных организациях
247 106,00
Расходы на фонд оплаты труда работников учреждений
(советники)
2411000
189 789,60
87
026,55
102 763,05
Расходы по начислениям на заработную плату
2412000
57 316,40
26
282,02
31 034,38
Расходы на обеспечение выплат ежемесячного
денежного вознагрождения советникам директоров по 0702 11 00
воспитанию и взаимодействию с детскими
0L 0500 612
общественными объединениями
78 120,00
113 308,57
35 527,92
133 797,43
42 592,08
60,08
45,96
45,96
59,97
Показатели
исполнения
на 2025 год,
%
37,24
37,24
69,01
69,01
69,00
45,85
45,85
45,85
90,96
55
Расходы на фонд оплаты труда работников учреждений
(советники)
2411000
60 000,00
Расходы по начислениям на заработную плату
2412000
18 120,00
ИТОГО ИНЫЕ ЦЕЛИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ
612
5 682 543,00
27
287,19
32 712,81
8
9 879,27
240,73
3 054 028,59
2 628 514,41
45,48
45,48
243,07
2025 год
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ / Наименование
мероприятия
Код БК /
СУБКОСГ
У
Мероприятия по содержанию имущества п.1.2.1
П. 1.2.1
Услуги связи, в т.ч.:
221
Изготовление квалифицированного сертификата
ключа поверки электронной подписи
2210004
Абонплата за использование линий связи
2210005
Транспортные расходы , в т.ч.:
222
Транспортные услуги
2220000
Коммунальные услуги, в том числе:
223
Коммунальные услуги, 244
223 (244)
Коммунальные услуги, 247
Теплоснабжение
Вода
Электроэнергия
Услуги по обращению с ТКО
Утвержденные
плановые
назначения
на 2024 год, руб.
Исполнено на
текущий
период 2024,
руб.
3 015 291,21
1 514 528,79
16 832,00
5 980,00
10 852,00
2
500,00
8 352,00
5 980,00
3
480,00
4 872,00
8 000,00
8 000,00
-
8 000,00
-
8 000,00
1 732 751,00
1 197 989,41
534 761,59
111 283,00
53 932,48
57 350,52
1 621 468,00
1 144 056,93
477 411,07
2413010
1 449 164,00
2413020
82 886,00
2413030
172 304,00
2413050
28 397,00
Работы, услуги по содержанию имущества, в том числе:
Остаток
4 529 820,00
8 480,00
223 (247)
Показатели
исполнения
на 2024 год,
%
308 827,00
1 032
751,25
42
140,48
111
305,68
11
792,00
190 239,71
Поверка, техническое обслуживание и ремонт
оборудования, инженерных сетей, сетей отопления
Заправка катриджей (для административно управленческого персонала, специалистов, кроме
педагогических работников)
Проведение бактериологических исследований воздуха
в помещениях и иных нефинансовых активов
2250001
24 886,00
2250106
60 000,00
41,67
69,14
48,46
70,56
71,27
40 745,52
50,84
60 998,32
64,60
16 605,00
41,53
118 587,29
20 357,20
30
61,60
42 250,00
50,00
21
68 191,00
18,20
30 000,00
125,00
2250133
29,48
4
528,80
000,00
2250123
35,53
416 412,75
225
Услуги дератизации, дезинсекции
66,57
21 125,00
36
210,91
50,00
53,10
31 980,09
Услуги по облагораживанию прилегающей территории
2250205
45
60 500,00
375,00
Обслуживание электрооборудования и
электроприборов, компьютерной техники (для
административно - управленческого персонала,
специалистов, кроме педагогических работников),
медицинской техники и оборудования
2250471
15 125,00
53 000,00
100,00
53
000,00
Прочие работы, услуги, в том числе:
75,00
1 819 622,00
226
1 119 595,28
700 026,72
61,53
56
Медицинские услуги
2260001
Услуги по составлению экологической отчетности,
проведение паспортизации опасных отходов
2260041
Услуги по организации питания детей
2260061
141 400,00
-
33 523,00
14
500,00
Услуги по обучению на курсах повышения
квалификации, подготовка и переподгатовка (для
административно - управленческого персонала,
специалистов, кроме педагогических работников)
1 597 219,00
-
141 400,00
19 023,00
43,25
66,60
1 063
739,28
533 479,72
23 960,00
88,01
21
086,00
2260112
Техническое обслуживание и сопровождение сайта
учреждения
10 320,00
2910000
Увеличение стоимости материальных запасов, в том
числе:
340 (весь)
3 250,00
343
75,38
32
378,81
33 485,19
577 924,00
469 108,00
108 816,00
6 061,00
6 061,00
-
341
Приобретение (изготовление) лекарственных
препаратов и материалов, применяемых в медицинских
целях
3410001
Увеличение стоимости горюче-смазочных материалов,
в т.ч.
9
950,00
65 864,00
Уплата налогов, пошлины и сборов
100,00
-
13 200,00
2260521
Увеличение стоимости лекарственных препаратов и
материалов, применяемых в медицинских целях, в т.ч.
10
320,00
2260512
Услуги по утилизации оборудования
2 874,00
6 061,00
6
061,00
-
21 888,00
21 772,00
116,00
49,16
81,17
100,00
100,00
99,47
Приобретение горюче - смазочных материалов
21
21 888,00
772,00
3430002
Увеличение стоимости материальных запасов, в т.ч.
346
Приобретение учебно - бланочной продукции,
письменных и чертежных принадлежностей,
канцелярских товаров,материалов и инвентаря (для
админи)
549 975,00
116,00
441 275,00
108 700,00
46 000,00
99,47
80,24
100,00
46
000,00
3460022
Расходные материалы, комплектующие, инструменты
и оборудование
3460030
503 975,00
395
78,43
275,00
Ремонты п. 1.2.2
Работы, услуги по содержанию имущества, в том числе:
Текущий ремонт помещений
П.1.2.2
225
108 700,00
572 450,00
-
503 950,00
-
572 450,00
-
503 950,00
-
503
2250069
503 950,00
2250477
68 500,00
П. 1.2.3
264 000,00
90 000,00
174 000,00
225
228 000,00
90 000,00
138 000,00
-
-
950,00
Текущий ремонт спортивных площадок
Мероприятия по пожарной безопасности п.1.2.3
Работы, услуги по содержанию имущества, в том числе:
Зарядка огнетушителей
Обслуживание тревожной пожарной сигнализации
Обслуживание противопожарных клапанов
дымоудаления системы вентиляции
2250011
12 000,00
2250124
216 000,00
34,09
39,47
12
-
- 000,00
90
126
000,00
000,00
41,67
#ДЕЛ/0!
2250194
- -
Прочие работы, услуги, в том числе:
226
Передача сигнала о пожаре на централизованный
пульт МЧС
2260101
36 000,00
36 000,00
-
36 000,00
36
-
000,00
-
57
Расходные материалы, комплектующие, инструменты
и оборудование
3460030
Мероприятия по антитеррору 1.2.4
Работы, услуги по содержанию имущества, в том числе:
Обслуживание тревожной охранной сигнализации
П.1.2.4
734 967,00
393 514,59
341 452,41
225
157 599,00
76 138,95
81 460,05
67 599,00
2250125
Обслуживание системы видеонаблюдения
90 000,00
2250126
Прочие работы, услуги, в том числе:
226
31
48,31
36
138,95
460,05
45
46,06
45
000,00
577 368,00
53,54
000,00
317 375,64
317
577 368,00
375,64
50,00
259 992,36
54,97
259
Услуги физической охраны
2260096
ИТОГО МУНИЦИПАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ
911 0702
11002 02590
611.
6 101 237,00
3 498 805,80
2 533 931,20
Расходы на предоставление субсидий муниципальным
бюджетным учреждениям дошкольного, общего
образования, начального общего, основного общего,
911 0702
среднего общего образования, дополнительного
11002 02590
образования в рамках муниципальной программы
612
развития образования в городском округе Евпатория
Республики Крым, в том числе:
10 000,00
-
10 000,00
-
П. 1.2.1
10 000,00
-
10 000,00
-
226
10 000,00
-
10 000,00
-
Фин.обеспечение выполнения деятельности
Прочие работы, услуги, в том числе:
Оценка стоимости права пользования объектами
недвижимости муниципального имущества
992,36
10 000,00
ИТОГО МУНИЦИПАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ 611+612
Увеличение стоимости
строительных материалов, в т.ч.
344
Приобретение строительных материалов
Увеличение стоимости мягкого
инвентаря, в т.ч.
Приобретение мягкого инвентаря
3440000
345
3450000
Увеличение стоимости материальных
запасов, в т.ч.
Приобретение учебно - бланочной
продукции, письменных и чертежных
принадлежностей, канцелярских
товаров,материалов и инвентаря (для
админи)
346
-
-
-
612
10 000,00
-
10 000,00
6 111 237,00
3 498 805,80
2 543 931,20
387
436,00
387
436,00
20
000,00
20
000,00
485
763,00
Мероприятия по пожарной
безопасности п.1.2.3
Работы, услуги по содержанию
имущества, в том числе:
Зарядка огнетушителей
387 436,00
387 436,00
-
20 000,00
20 000,00
-
485 763,00
3460030
П. 1.2.3
225
2250011
390
560,00
300
000,00
264
000,00
12
000,00
-
57,25
100,00
100,00
100,00
100,00
-
95
203,00
3460022
Расходные материалы, комплектующие,
инструменты и оборудование
-
10
340
611+612
57,35
- 000,00
2260336
Увеличение стоимости материальных запасов, в том
числе:
Субсидии из бюджета муниципального образования
городской округ Евпатория Республики Крым
муниципальным бюджетным образовательным
учреждениям, находящимся в ведении управления
образования администрации города Евпатории
Республики Крым, на иные цели на очередной
финансовый год и плановый период, утвержденным
постановлением администрации города Евпатории
Республики Крым, в том числе:
54,97
100,00
100,00
95 203,00
-
390 560,00
-
100,00
180 000,00
40,00
159 000,00
39,77
12 000,00
-
120 000,00
105 000,00
-
58
Поверка, техническое обслуживание и
ремонт оборудования, инженерных
сетей, сетей отопления
Обслуживание тревожной пожарной
сигнализации
Прочие работы, услуги, в том числе:
Передача сигнала о пожаре на
централизованный пульт МЧС
Мероприятия по антитеррору 1.2.4
Работы, услуги по содержанию
имущества, в том числе:
Обслуживание тревожной охранной
сигнализации
Обслуживание системы
видеонаблюдения
Прочие работы, услуги, в том числе:
Услуги физической охраны
ИТОГО МУНИЦИПАЛЬНЫЙ
БЮДЖЕТ
2250106
2250124
226
2260101
П.1.2.4
225
2250125
2250126
226
2260096
911 0702 11002
02590 611.
252
000,00
36
000,00
36
000,00
912
814,00
247
534,00
67
534,00
180
000,00
665
280,00
665
280,00
5 786
138,00
105 000,00
147 000,00
41,67
21 000,00
41,67
21 000,00
41,67
613 139,51
32,83
144 368,15
41,68
28 165,85
39 368,15
41,71
75 000,00
105 000,00
41,67
468 771,36
29,54
468 771,36
29,54
15 000,00
15 000,00
299 674,49
103 165,85
196 508,64
196 508,64
2 311 232,37
3
474 905,63
39,94
Заключение.
Подведение итогов реализации программы развития школы за отчетный год:
в школе реализованы основополагающие задачи:
1) сформирована устойчивая мотивация учащихся к повышению своего уровня подготовки
через урочную и внеурочную деятельность;
2) создано единое образовательное пространство «школа – родители – общественность».
Задачи реализации программы школы на следующий год и в среднесрочной перспективе:
в предстоящем году школа продолжит работу по реализации программы развития школы.
Для этого ставит перед собой следующие задачи:
– реализовать план работы с одаренными детьми (3-й этап);
– реализовать план мероприятий по совершенствованию математического образования;
– создать условия по приобщению обучающихся к духовно-нравственным и
социокультурным ценностям родного края.
Новые проекты, программы и технологии:
С 2024-2025 учебного года в Школе созданы новые места дополнительного образования
детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование».
Программы, проекты, конкурсы в которых планирует принять участие школа в
предстоящем году: в следующем учебном году школа планирует принять участие в конкурсах:
1) муниципальных:
– конкурс методических разработок «Педагогический поиск»;
– «Лучший педагог»;
2) областных:
– «Модернизация организационно-технологической инфраструктуры и обновление фондов
школьных библиотек»;
– «Территория детства»;
3) всероссийских:
– «Конкурс сочинений»;
– «Учитель года».
59
Часть II. ВАРИАТИВНАЯ
Ценности школы:
1) Инновационность. Педагогический коллектив готов к изменению и совершенствованию
педагогической деятельности с учетом потребностей государственной образовательной
политики, к использованию новых технологий, расширению перечня образовательных услуг в
соответствии с социальным заказом и заказом родителей (законных представителей)
обучающихся.
2) Индивидуализация. Для нас самоценна личность каждого ребенка, педагога, родителя с
его неповторимыми особенностями, возможностями, способностями, интересами. Мы создаем
такие условия в школе, которые соответствуют уникальности каждого и обеспечат развитие
индивидуальных способностей ребенка, самореализацию педагогов и родителей (законных
представителей).
3) Профессионализм и высокое качество образовательных услуг. Непрерывное повышение
профессионального
уровня
педагогов,
их
саморазвитие,
самообразование,
самосовершенствование; реализация своих профессиональных возможностей и способностей в
педагогической деятельности способствуют высокому качеству предоставляемых в школе услуг.
4) Сотрудничество. В школе создано образовательное пространство «школа – семья –
социум». Мы координируем свои планы и действия, сохраняя целостность образовательной
деятельности в интересах наших обучающихся.
5) Открытость. Педагогический коллектив школы открыто взаимодействует с социальными
партнерами, имеет свой официальный сайт, обменивается опытом с коллегами из других городов
и районов.
Директор МБОУ «ЗСШ»
Г.Н. Ляшкова
60
