| Уровень образования | Высшее. Специалист. Направление: Социальная педагогика. Квалификация: социальный педагог. Направление: Педагогика. Квалификация: учитель истории и обществознания. |
| Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Обществознание |
| Ученая степень | нет |
| Ученое звание | нет |
| Наименование направления подготовки и (или) специальности |
Социальная педагогика. Квалификация: социальный педагог., Педагогика. Квалификация: учитель истории и обществознания., |
| Данные о повышении квалификации |
Профилактика употребления никотинсодержащей продукции и токсикомании в детской и подростковой среде, 07.06.2023 - 09.06.2023
Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, 20.02.2023 - 22.02.2023
Интернет-технологии для организации образовательного процесса при реализации дистанционного образования и очной формы обучения, 30.11.2021 - 08.12.2021
|
| Данные о профессиональной переподготовке |
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации, 02.09.2021 - 01.12.2021
|
| Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере |
Общий трудовой стаж – 35 лет. Стаж по специальности – 22 года. |
| Реализуемые образовательные программы | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заозерненская средняя школа города Евпатории Республики Крым» 5-9 классы,Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заозерненская средняя школа города Евпатории Республики Крым» 10-11 классы ФГОС |
|
Автор более 30 научных работ, из них 5 ВАК, опубликованных на
научной платформе РИНЦ https://www.elibrary.ru Филимонов
С.П., Петренко Н.А. Особенности развития социальных компетенций у обучающихся
с ОВЗ в условиях инклюзивного образования // Проблемы и перспективы
психологической науки в России. Материалы всероссийской научно-практической
конференции с международным участием. – Севастополь, 2024. – С. 201-205. Филимонов
С.П., Петренко Н.А. Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья в условиях сельской малокомплектной школы //
Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями
здоровья: теория и практика. Сборник статей по материалам VII Международной
научно-практической конференции. Под научной редакцией Ю.В. Богинской. –
Симферополь, 2023. – С. 277-279. Филимонов
С.П., Петренко Н.А. Креативное мышление как важный компонент функциональной
грамотности // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И.
Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2023. – Т. 9 (75). – № 2. –
С. 75-83. Филимонов
С.П., Петренко Н.А. Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учащихся
и учителей в системе электронного журнала // Психолого-педагогическое
сопровождение образовательного процесса. Сборник трудов I Международной
научно-практической конференции. Редколлегия: Н.Н. Колосова, А.В. Хитрова. –
Симферополь, 2022. – С. 472-478. Филимонов
С.П. Формирование социальной компетентности одарённых подростков в условиях
сельскохозяйственного колледжа // Педагогические инновации в работе с
одаренными детьми: традиции и перспективы. Сборник материалов II-й
научно-практической конференции-конкурса. – Симферополь, 2021. – С. 82-87. Филимонов
С.П. Социально-педагогическое сопровождение родителей-воспитателей семейного
детского дома // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
процесса. Сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции с
международным участием. – Симферополь, 2020. С. 220-226. Филимонов
С.П. Социально-педагогические критерии эффективности организации досуга детей
с нарушениями опорно-двигательной системы // Проблемы современного
педагогического образования. – Ялта, 2020. № 45-1. С. 321-327. Филимонов
С.П. Условия социально-педагогического сопровождения одаренных младших
школьников в современной школе // Педагогические инновации в работе с
одаренными детьми: традиции и перспективы. Сборник материалов I-й
научно-практической конференции-конкурса. – Симферополь, 2019. – С. 101-105. Филимонов
С.П. Интеграция и инклюзия как основные модели обучения детей с особенностями
психофизического развития в массовых школах // Актуальные проблемы
гуманитарных наук. Труды V Всероссийской научно-практической конференции. –
Симферополь, 2019. – С. 376-382. Филимонов
С.П., Патласова Д.Н. Подростковая агрессия: понятие, причины и методы
профилактики //
Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и
способы их решения. Сборник материалов II Международной научно-практической
конференции. Под общей редакцией Э.А. Пирмагомедовой. – Дербент, 2019. – С.
535-541. Филимонов
С.П., Этгю Д.Н. Особенности внедрения инклюзивного образования (положительные
и отрицательные стороны) // Психолого-педагогические проблемы современного
образования: пути и способы их решения. Сборник материалов II Международной
научно-практической конференции. Под общей редакцией Э.А. Пирмагомедовой. –
Дербент, 2019. С. 84-87. Филимонов
С.П. Компетентностный подход в системе профилактики экстремизма среди старших
школьников // Реализация компетентностного подхода в системе
профессионального образования педагога. Материалы V Всероссийской
научно-практической конференции. – Симферополь, 2018. С. 102-104. Филимонов
С.П. Сопровождение социально-педагогической профилактики экстремизма среди
подростков // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
процесса. Сборник материалов II Научно-практического семинара. – Симферополь,
2018. С. 108-111. Филимонов
С.П. Особенности работы по профилактике экстремизма у подростков //
Актуальные проблемы гуманитарных наук. Труды IV Всероссийской
научно-практической конференции. – Симферополь, 2018. С. 188-191. Филимонов С.П. Особенности межведомственного взаимодействия при
социально-педагогическом сопровождении подростков, находящихся в социально
опасном положении // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
процесса. Сборник материалов I-й научно-практической конференции. –
Симферополь, 2018. С. 303-308. |
